单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级积的变化规律一切为了灾区全力支援灾区 东营区实验学校与四川灾区小学开展手拉手献爱心活动全校学生们捐出自己的零花钱为西灾区朋友购买一些图书和学习用品请你们帮忙算一算一盒美术颜料6元买2盒花多少钱20盒呢200盒呢 (1) 6× 2=( 12 )(2) 6 ×20=( 120 )(3) 6 ×200=(1200
积的变化规律一切为了灾区全力支援灾区 东营区实验学校与四川灾区小学开展手拉手献爱心活动全校学生们捐出自己的零花钱为西灾区朋友购买一些图书和学习用品请你们帮忙算一算一盒美术颜料6元买2盒花多少钱20盒呢200盒呢 (1) 6× 2=( 12 )(2) 6 ×20=( 120 )(3) 6 ×200=(1200 ) 一个因数不变另一个因数乘(或除以)几 积也乘(或除以)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学四年级上册长智小学 积的变化规律神奇的金字塔我最棒6×2=6×20=6×200=20×4=10
积的变化规律计算下面的两组题,你有什么发现吗?把你的发现写下来。6× 2=( )6 ×20=()6 ×200=()8 ×125=()24×125=() 72×125=()121201200 1000 3000 9000两数相乘,当其中一个因数扩大若干倍时,积也扩大相同的倍数。 两数相乘,当其中一个因数缩小若干倍时,积也缩小相同的倍数。 先用积的变化规律填空,再用笔算或计算器验算。26×48=124
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标四年级数学上册积的变化规律 卫贤镇公堂中心校卢永科 算 一算你发现了什么6×26×206×200121201200观察:与第一个算式比较第二个算式的因数是怎样变化的积是怎样变化的我发现了第一个因数不变第二个因数不断变大积也变大一个因数不变另一个因数乘10积也乘10 第三个算式呢我算得最快根据8
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 除数是两位数的除法 商的变化规律被除数同学们好我是被除数我是除数我是商乐从除法王国城堡 这就是我们的城堡你们想进去吗但必须要过三关才能进入我们的城堡你们有信心通过吗 进入第一关 计算下面一组题你能发现什么100105练习:??? (1)被除数不变除数扩大2倍商有什么变化(2)被除数不变除数缩小4倍商
除数是两位数的除法 商的变化规律同学们好我是被除数我是除数我是商乐从除法王国城堡 这就是我们的城堡你们想进去吗但必须要过三关才能进入我们的城堡你们有信心通过吗 进入第一关 计算下面一组题你能发现什么100105练习:??? (1)被除数不变除数扩大2倍商有什么变化(2)被除数不变除数缩小4倍商起了什么变化(3)你能举出一些相类似的例子吗商缩小2倍商扩大4倍同学们这么快就闯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级商的变化规律人教版小学数学四年级上册第五单元200 ÷2 =20=40=100105 被除数不变除数 几 商反而 几×10÷10×20÷20你能很快说出下列各题的答案吗什么数没有变化什么数有变化乘除以200 ÷2 =20=40=10
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级商的变化规律猴王分桃 猴 王 分 桃 花果山风景秀丽气候宜人那里住着一群猴子有一天猴王让一只小猴分桃子猴王说:给你4个桃子平均分给2只猴吧小猴听了连连摇头说:太少了太少了猴王又说:好吧给你40个桃子平均分给20只猴怎么样小猴子得寸进尺挠挠头皮试探地说:大王再多给点行不行啊猴王一拍桌
《积的变化规律》教案【教学目标】让学生探索并掌握一个因数不变另一个因数乘(或除以)几积也乘(或除以)几的变化规律能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题尝试用简洁的语言表达积的变化规律培养初步的概括和表达能力使学生经历积的变化规律的发现过程初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验【教学重难点】重点:发现并运用积的变化规律难点:积的变化规律的探究策略【教学过程】解决实际问题导入光明
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