1.3 算法案例1.会用辗转相除法与更相减损术求两个数的最大公约数.(易错易混点)2.会用秦九韶算法求多项式的值.(难点)3.会在不同进位制间进行相互转化.(重点)[基础·初探]教材整理1 辗转相除法与更相减损术阅读教材P34P36例1前的内容完成下列问题.1.辗转相除法(1)辗转相除法是用于求两个正整数的最大公约数的一种算法这种算法是由欧几里得在公元前300年左右首先提出的因而又叫欧几里得算法.
2.3 幂函数1.通过实例了解幂函数的概念能区别幂函数与指数函数.(易混点)2.结合函数yxyx2yx3yxeq f(12)yx-1的图象了解它们的变化情况.(难点)3.能够运用幂函数的简单性质进行实数大小的比较.(重点)[基础·初探]教材整理1 幂函数的概念阅读教材P77至倒数第二自然段完成下列问题.幂函数:一般地函数yxα叫做幂函数其中x是自变量α是常数.判断(正确的打错误的打×)(1)
1.1 算法与程序框图1.1.1 算法的概念1.通过回顾解二元一次方程组的方法了解算法的思想.(重点)2.了解算法的含义和特征.(难点)3.会用自然语言表述简单的算法.(易错易混点)[基础·初探]教材整理1 算法的概念阅读教材P2P3例1以上部分完成下列问题. 12世纪的算法指的是用阿拉伯数字进行算术运算的过程数学中的算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤现代算法通常可以编成计算
算法案例整体设计教学分析 在学生学习了算法的初步知识理解了表示算法的算法步骤程序框图和程序三种不同方式以后再结合典型算法案例让学生经历设计算法解决问题的全过程体验算法在解决问题中的重要作用体会算法的基本思想提高逻辑思维能力发展有条理地思考与数学表达能力.三维目标1.理解算法案例的算法步骤和程序框图.2.引导学生得出自己设计的算法程序.3. 体会算法的基本思想提高逻辑思维能力发展有条理地思考与
第3课时 三角形中的几何计算1.掌握三角形的面积公式的应用.(重点)2.掌握正余弦定理与三角函数公式的综合应用.(难点)[基础·初探]教材整理 三角形面积公式阅读教材P16练习以下部分P18例9完成下列问题.1.三角形的面积公式(1)Seq f(12)a·haeq f(12)b·hbeq f(12)c·hc(hahbhc分别表示abc边上的高)(2)Seq f(12)abs
章末分层突破[自我校对]①顺序结构②条件结构③循环结构④条件语句⑤循环语句⑥秦九韶算法⑦进位制 算法的设计1.算法设计与一般意义上的解决问题不同它是对一类问题的一般解法的抽象与概括它往往是把问题的解法划分为若干个可执行的步骤有时是重复多次但最终都必须在有限个步骤之内完成.2.对于给定的问题设计其算法时应注意以下四点:(1)与解决问题的一般方法相联系从中提炼与概括步骤(2)将解决问题的过程划分为若干
1.2.3 循环语句1.理解循环语句的两种格式及功能.(重点)2.会应用条件语句和循环语句编写程序.(难点)3.掌握当型循环和直到型循环的条件.(易混点)[基础·初探]教材整理 循环语句的格式功能及程序框图阅读教材P29P30例8上面的内容完成下列问题.名称直到型(UNTIL语句)当型(WHILE语句)格式DO 循环体LOOP_UNTIL条件WHILE条件 循环体WEND功能先执行一次DO和UNT
1.2.2 条件语句1.理解条件语句.(重点)2.用条件语句编写程序.(难点)3.条件语句与条件结构的关系.(易混点)[基础·初探]教材整理 条件语句的格式功能及结构阅读教材P25例5前面的内容完成下列问题.格式一格式二条件语句IF 条件 THEN 语句体END IFIF 条件 THEN语句体1ELSE语句体2END IF语句功能首先对IF后的条件进行判断如果(IF)条件符合那么(THEN)执行语
3.2.2 函数模型的应用实例1.会利用给定的函数模型解决实际问题.(重点)2.能够建立确定性函数模型解决问题及建立拟合函数模型解决实际问题.(重点难点)[基础·初探]教材整理 函数模型的应用阅读教材P101P106完成下列问题.1.常见的函数模型函数模型函数解析式(1)正比例函数模型f(x)kx(k为常数k≠0)(2)反比例函数模型f(x)eq f(kx)(k为常数k≠0)(3)一次函数模
章末分层突破[自我校对]①P(A)P(B)②P(A)P(B)1③eq f(A包含的基本事件的个数基本事件的总数)随机事件的概率1.有关事件的概念(1)必然事件:在条件S下一定会发生的事件叫做相对于条件S的必然事件简称必然事件.(2)不可能事件:在条件S下一定不会发生的事件叫做相对于条件S的不可能事件简称不可能事件.(3)确定事件:必然事件与不可能事件统称为相对于条件S的确定事件简称确定事件.
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