加减法估算教案设计 一.教材分析本课选自人教版小学二年级上册教材是对加减法计算的延伸在现实生活中随处都可以应用以解决现实问题【本课重点】: 学生能结合具体情境进行估算并解释估算的过程【教学难点】: 学生学会如何进行正确估算解释估算的过程二.学情分析1.学生已学会加减法的计算(整10数的加减法计算)且在生活中有一定估算的经验2.学生有一定动手操作的能力有一定的语言表达能力3.学生
《加减法估算》教案凉州区和平街小学 王建平2010-9-16《加减法估算》教案凉州区和平街小学 王建平教学内容:人教版小学数学二年级上册31页32页《加减法估算》 教学目标: 1.在具体情境中通过互动交流初步学会用估十凑十等最基本的方法估数增强数感能用连加连减加减混合等不同估算方法解决实际问题体会算法的多样化 2.结合具体问题激发有效思考初步培养学生灵活选用估算方法解决实际问题的能力
《加减法估算》教案教学内容:人教版小学数学二年级上册31页32页《加减法估算》 教学目标: 1.在具体情境中通过互动交流初步学会用估十凑十等最基本的方法估数增强数感能用连加连减加减混合等不同估算方法解决实际问题体会算法的多样化 2.结合具体问题激发有效思考初步培养学生灵活选用估算方法解决实际问题的能力 3.在现实情境中激发学生学习估算的欲望初步培养学生的估算意识引导学生更完整全面深刻地认识数学
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级估 算2.小明家到学校有492米约是(? ?? ? )米 1.实验小学今年有学生1601人约是(? ? )人. 3.一台彩色电视机售价是1095元约是(?? ?? )元 4.学校图书馆又买来新书
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级加减法估算快速口算练习180-30=5080-45=353345=7866-34=327723=1008119=100快速口算练习21731= 4847-19=288713=1003533=68171330=6089-30-9=5024元9元43元15元16元10元28元22元38元24元9元43元15元16
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级加减法估算 警予学校 陈妙慧你会算吗240370= 520-180=520130= 680-310=170130= 320-120=610650340370300200求近似数你会说吗49接近( ) 82接近( )186接近(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级jiā jiǎn fǎ ɡū suàn加减法估算单击页面即可演示人教版数学二年级(上)2030= 4010= 50-20=90-80= 100-30= 100-70= 30-20= 80-50= 3040=40-30= 304020= 2050-
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人教版二年级上册数学加减法估算20+30= 90-80= 100-30= 60+20= 30+40+20= 20+50-10=你会算吗50108070906049≈ 82≈11≈68≈74≈45≈508010707050下面的数分别接近哪个整十数?星期六早上,妈妈带小明去购物。看到了以下的商品:22元61元28元 39元 2元60元30元4元老师带100元去买下面这些东西43元28元24元老师带的
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