相关文档

• 第二单元分数乘法2.doc

  第二单元 分数乘法一想一想填一填1 EQ F(38)  EQ F(38)  EQ F(38)  EQ F(38)  =( )×( )=( )212个  EQ F(56) 是( )24的  EQ F(23) 是( )3 EQ F(1013) 的倒数是( )( )和  EQ F(14) 互为倒数

• 第二单元_____分数乘法.doc

  第二单元 分数乘法一教材说明本单元教材是在学生掌握了整数乘法分数的意义性质以及分数加减法的计算等知识的基础上进行教学的内容包括分数乘法的意义和计算法则乘加乘减混合运算求一个数的几分之几是多少的分数应用题倒数的意义和计这些内容都属于分数中的基本知识和技能利用这些知识不仅可以解决有关的实际问题而且也是后面学习分数除法分数四则混合运算和疵用题以及百分数的重要基础分数乘法实际上包含两种情况即

• 第二单元_分数乘法.doc

  第二单元分数乘法【教学目标】1.使学生理解分数乘法的意义掌握分数乘法的计算法则能正确进行计算 2使学生理解求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系掌握解答方法能够正确解答这类应用题 3使学生掌握分数乘法和加减法的混合运算理解整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用能运用乘法的运算定律使一些计算简便 4. 使学生理解倒数的意义掌握求倒数的方法 【教材分析】 单元分四个小节进行教学这四小节的内容

• 第二单元分数乘法.doc

  第二单元分数乘法单元要点分析教学内容：本单元的教学内容包括分数乘法的计算方法分数乘法解决问题倒数的认识共三个小节1分数乘法的计算包括分数乘整数分数乘分数分数乘法的简便运算以及分数乘法与加减法的混合运算等等2解决问题包括求一个数的几分之几是多少一步和两步应用题3倒数的认识包括倒数的意义和求一个数的倒数的方法本单元教学内容是在学生掌握了整数乘法分数的意义性质以及分数加减法计算等知识的基础上进行教

• 第二单元____分数乘法.doc

  第二单元 分数乘法第一：分数乘整数教学目标：1使学生理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数的计算方法能够应用分数乘整数的计算法则比较熟练地进行计算2通过观察比较指导学生通过体验归纳分数乘整数的计算法则培养学生的抽象概括能力教学重点：使学生理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数的计算方法教学难点：引导学生总结分数乘整数的计算法则一复习1.复习题(1)列式计算5个12是多少 9个11是多少

• 第二单元__分数乘法.doc

  第二单元 分数乘法填空(共18分)1如果一个苹果的质量是kg那么10个苹果的质量是( )kg个苹果的质量是( )kg2km的是( )km比km多km的是( )km3最小合数的倒数与最小质数的积是( )4比2的小的数是( )比30多36的的数是( )5在○里填上＞＜ 6一个由50人组成的参观团去西安世博园参观其中女团员占总

• 第二单元分数乘法.doc

  课程标准实验教材六年级（上册） 数学园地 二分数乘法 一计算题要仔细1直接写得数  EQ F(13) ×0=  EQ F(14) ×  EQ F(25) =  EQ F(56) ×12=  EQ F(712) ×  EQ F(314)  = 45×  EQ F(35)  =9× EQ F

• 第二单元分数乘法.doc

  第二单元(分数乘法)测试卷一看图列式 1 用加法算：( )( )( )( )( )( )用乘法算：( )×( )( )2用加法算：用乘法算：二填空题16个是( )24的是( )2的倒数是( )( )和互为倒数3×( )×( )×( )14在○里填上＞＜或×○ ×

• 第二单元分数乘法.doc

  第二单元 分数乘法路北街道中心小学 林小红教学目标：1. 理解并掌握分数乘法的计算方法会进行分数乘法计算2. 理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用并会应用这些运算定律进行一些简便计算3. 会解答求一个数的几分之几是多少的实际问题4. 理解倒数的意义掌握求倒数的方法解读教学目标：当我拿到教材以后反复对比新老教材第一感觉就是老教材把分数乘法的意义看得那么重安排了两个例题来教学分数乘法的意义其中

• 第二单元_分数乘法.doc

  4解答应用题 一个长方形的长是34米宽是长的23这个长方形的面积是多少平方米练习三 分数乘加乘减混合运算1计算512712x37???? 8 x (5634)??? (67-514)x 472用简便方法计算3 x 25 47x25?? 1125x101-1125?? 36x(49512718)?? 98x5973列式计算(1)35的23比18多多少(2)25的25与4的98倍的和是多少