单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猜谜: 容纳千山万水 胸怀五湖四海 藏下中外名山 浑身绚丽多彩. 打一地理事物地图第三节 地图地图: 把全球或一个地区的地理事物按一定比例缩小后用不同的符号颜色表示出来的图2 地图用
500000实际距离 红光小学有一块长方形草坪长50米宽30米把这块草坪按一定的比例缩小画出的平面图长5厘米宽3厘米你能分别写出草坪长宽的图上距离和实际距离的比吗图上距离:实际距离=比例尺房屋平面设计图比例尺:1:1000000比例尺:1:100000010 10 20 30米表示图上1厘米相当于实际距离( )千米把这个比例尺改写成数值比例尺是(
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年级数学(1)确定图上的长和宽(2)小组合作画出平面图(3)写出图上的长宽与实际的长宽的比并化简图上距离实际距离图上距离与实际距离的比长宽争当小小设计师6 m12 m 从凌钢小学到凌源东站800m量得图上距离为2cm请求出此图的比例尺凌钢小学 七星瓢虫的实际长度是5mm量出下图七星瓢虫的长度为2.5cm求这幅图的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例尺的意义新新填空.1千米 =( )米10001分米 =( )厘米101米 =( )分米101厘米 =( )毫米1030米 =( )厘米300030厘米 =( )分米315千米 =( )厘米150000040毫米=(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比 例 尺江西省赣州市赣县城关小学 蔡启辉 图上距离和实际距离的比 叫做这幅图的比例尺比例尺 1:200000(1)比例尺与一般的尺不同它是一个比不应带有计量单位(2)比例尺的前项一般应化简成1比例尺例1 把下图中的线段比例尺改成数字比例尺 1厘米:5千米=1厘米:500000厘
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年数学比例尺例1例2问题:(1)画教室的平面图如果教室长9米宽6米你在图上打算怎样画(2)以上几个方案图上距离和实际距离的比分别是几比几 图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺图上距离:实际距离 = 比例尺或例1一张地图上2厘米的线段表示地面上 1000米的距离求图上距离和实际距离的比 2厘米:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六3六3班认真上好每一节数学课 10.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版六年级数学下册6.4姚迎芳比例尺学习目标1.结合具体情境认识比例尺能根据图上距离实际距离比例尺中的两个量求第三个量2.运用比例尺的有关知识通过测量绘图估算计算等活动学会解决生活中的一些实际问题3.进一步体会数学与日常生活的密切联系在地图上爬一只小蚂蚁真呀真呀神奇从北京到上海仅用1秒就可以你知道为什么吗 变了没变大小形状
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