(一)阅读下文完成16—20题(20分)那一片消失了的苇塘雷抒雁那一片苇塘呢与其说我是在问这位行路的年轻人还不如说是在问自己苇塘在哪里呀年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍像是反问又似在寻找没有连一根苇子都没有从来就不曾有过呀?就在这里我坚定地认为我听见他嘟哝了一句:梦话?梦话是的是梦话50多年前那一片茂密的苇塘还在此后就没有走出过我的梦境我相信这位年轻人确实没有见过那片苇塘那些茂密的青苇从来没
芦苇浅水之中潮湿地婀娜芦苇一丛丛迎风摇曳多姿态质朴无华野趣浓芦苇适应性广抗逆性强多生长在江河湖海岸淤滩等地是湿地环境中生长的主要植物之一由于芦苇的叶叶鞘茎根状茎和不定根都具有通气组织所以它在净化污水中起到重要的作用 HYPERLINK E7BAA4E7BBB4 o 纤维 t _blank 维 Created with an evaluation copy of . To disco
芦苇 Phragmites界: =植物界fr=qb_search_expie=utf8植物界 Plantae(未分级) =被子植物fr=qb_search_expie=utf8被子植物分支 angiosperms(未分级) =单子叶植物fr=qb_search_expie=utf8单子叶植物分支 monocots(未分级) =鸭跖草fr=qb_search_expie=utf
《故乡的芦苇》教学设计课前播放《故乡的云》你喜欢这首歌吗为什么情感渲染导入新课出示课件:同学们当你看到故乡这个词你想到了什么2当我看到故乡这个词不由得让我想起了生我养我的家乡那是一个山清水秀的小村庄每到夏天田野里的稻子成熟了金灿灿的远远望去就像是一片金色的海洋我常常和小伙伴们奔跑在田野中微风吹来拂动我们的衣角我似乎成了一只蝴蝶飞在田野中融入在故乡的山水间是呀故乡的那片田野那一山一水一草一木都
《故乡的芦苇》教学设计松岭区大扬气小学 关慧娣一导入:板书:樊发稼 这个人跟今天我人学习课文有什么关系板书课题让我们跟随去看看他故乡的芦苇吧二初读感知1指名读自由读读准字音读通句子画出文中你喜欢的词语2自由读说说你读了课文有什么感受3板书回忆记忆这两个词跟课文有什么关系三再读感悟1过渡:题目是《故乡的芦苇》可是他列举了另外四种景物你看到了吗都是什么(小河野花油菜花棉花)读了这四句话你
风中的芦苇 冬日的阳光虽然有些惨淡然而站在滩涂上遥望着风中的芦苇思想着从苍翠的湖绿渐渐化做凝重的墨色到庄重的金黄色却依旧亭亭玉立倩影婆裟摇曳着的万般柔韧婀娜多姿那让人恍如梦境的温暖的黄色从天际涌来轻盈的刷刷声和着盛开的芦花留下了抹不去的身影让悠远荒古的沉寂一泻千里在风中荡漾 茂密的芦苇像无边的绸带向着远方缓缓铺开流苏似的芦花像风像云阵阵清香在如纱似的阳光中弥散牛乳般的暮霭流动如烟小鸟在苇
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我会思外:我要说
那望去像铺满碎金似的一畦畦油菜花 熠熠耀目 洁白如云熠熠耀目
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