#
浅谈小学语文提问的有效性仁化县董塘中心小学 黄金凤有人说:学问学问一学二问只学不问越学越笨对教师而言善教者则为善问者 知道了如何提问就等于知道了如何教学对学生而言学会提问是语文入门的标志在教学中提问包括教师提问和学生发问两个方面那么就这两方面的对象而言如何优化提问呢一提问要有目的性有效提问的一个重要标志是提问要有目的一个好的问题绝不是漫无目的信口开河的应该是目的明确与课文学习
浅谈小学语文教学中的有效提问内容摘要:提问是教学中常见的行之有效的方法之一能提高学生分析问题解决问题的能力是联系师生双边活动的纽带也是教师进行教学调控的有效手段随着新课程改革的深入越来越重视教学的有效性而有效的提问是提高教学效率的关键 关键词提问有效提问学习能力 有效性提问就是教师在上提出的问题能使学生产生一种怀疑困惑焦
浅谈语文的有效性提问师大附中外国语学校 黄群【摘??要】提问是教师授课过程中普遍采用的一种手段它往往贯穿于教学全过程提问既是教师发挥主导作用引导学生理解运用知识的重要途径也是体现学生自主学习成为学习主体的主要形式在语文教学中设疑提问的质量直接影响着教学的质量影响着学生思维的训练那么怎样做好语文中的设疑提问呢笔者认为语文提问应做到上适时适度且富于艺术技巧的妙问
#
#
浅谈小学语文教学中提问的有效性 江德小学? 王飞【内容摘要】小学语文教学中提问是教学中的一个重要组成部分然而在目前的小学教学中还存在着一些提问有效性缺失的现象双向提问并没有受到充分重视从而阻碍了学生学习的主动性积极性的提高未真正体现学生的主体地位也严重影响了教学的质量提高为了更好地提高教学中的提问的有效性进一步促进学生个性发展提升教学质量本文试从目前小学语文教
浅谈优化小学语文提问的有效策略 嘉定区教师进修学院蒋惠芳著名教育家陶行知曾说过:发明千千万起点是一问智者问得巧愚者问得笨有人说学问学问一学二问只学不问越学越笨对教师而言善教者则为善问者 知道了如何提问就等于知道了如何教学对学生而言学会提问是语文入门的标志在教学中提问包括教师提问和学生发问两个方面那么就这两方面的对象而言如何优化提问呢一提问要有目的性有效提问的一个重要标
东北地区评优论文浅谈有效性提问瓦房店市第三初级中学 南晓岚 浅谈有效性提问瓦房店市第三初级中学 南晓岚数学作为一门基础学科有着重要的地位为了适应时代的发展新 t _blank 数学课程的对学生的要求是1.获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识基本技能基本思想基本活动经验2.体会数学知识之间数学与其他学科之间数学与生活之间的联系运用数学的思维方式进行思考增强发现和提出
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报