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  第三课时剪一剪教学内容：教科书第46页授课日期__ 年__月__日__星期__教学目标：1、让学生剪出连续的对称图案。2、培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念。3、培养学生边思考边操作的良好学习品质。4、让学生剪出漂亮的图案，培养学生的审美能力。教学重、难点：能剪出各样图形。教具准备：彩纸数张，剪刀一把、铅笔等。教学过程：揭示课题同学们，老师知道你们都喜欢剪纸，这节课，我们一起

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  2 第3单元图形的运动（一）第4课时剪一剪【教学内容】 教材32页例4 。【教学目标】　　1、让学生剪出连续的对称图案。　　2、培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念。　　3、培养学生边思考边操作的良好学习品质。　　4、让学生剪出漂亮的图案，培养学生的审美能力。【教学重难点】能剪出各样图形。【教学准备】彩纸数张，剪刀一把、铅笔等。【教学过程】一、揭示课题　　同学们，老师知道你们都喜欢剪纸

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  第3单元图形的运动（一）第4课时剪一剪【教学内容】 教材32页例4 。【教学目标】　　1、让学生剪出连续的对称图案。　　2、培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念。　　3、培养学生边思考边操作的良好学习品质。　　4、让学生剪出漂亮的图案，培养学生的审美能力。【教学重难点】能剪出各样图形。【教学准备】彩纸数张，剪刀一把、铅笔等。【教学过程】 一、揭示课题　　同学们，老师知道你们都喜欢剪纸

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  第4课时 剪一剪 第 3 单元 图形的运动（一）一、新课导入二、探究新知旋转平移平移旋转你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗？4对折1次对折2次对折3次对折4次三、巩固练习在剪纸时，首先观察所剪的图形是不是轴对称图形，如果是就先对折，然后沿着折痕画出图形的一半，再剪出来。在操作过程中注意画图的方法和折纸的方法。四、小结

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  二年级数学学科（下）导学指导案（第3单元图形的运动（一））课题：实践活动：剪一剪 课型 ： 新授探究课 课时：第3课时使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第32页例4和练习七第3题。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标：1、通过学生自己动手剪一剪，剪出有规律的图形，

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  4 二年级数学学科（下）导学指导案（第三单元图形的运动）课题：实践活动：剪一剪 课型 ： 新授探究课 课时：第3课时使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第32页例4和练习七第3题。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标：1、通过学生自己动手剪一剪，剪出有规律的图形，培

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