大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 3--.doc

    第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现★预习案★【学习目标】1体验科学家发现植物生长素的历程2再次探究生长素的发现过程和方法3尝试总结科学研究的过程以及锻炼缜密的逻辑思维能力【使用说明与学法指导】1自学课本完成预习案部分2小组合作完成探究的题目并解决问题与疑难3通过回顾神经调节和体液调节的途径了解二者的特点结合自身的实际生活和社会现实理解体温调节和水盐平衡调节教师寄语:科学发

  • 3汉.doc

    一年级———班学生::——号第 考场座位号:___号墨玉县第一中学双语班生物模块式题(必修3)(2010——2011学年第一学期)装订线不准答题考试时间:100分钟 满分:150分试卷 Ⅰ . 选择题(选唯一正确答案填表格 每小题3分共60分)1.人体的体液是指( )A.细胞外液和消化液 .B. 细胞内液和血

  • 测试3.doc

    高二生物测试(必修3第二章)班级 一单项选择题(本大题共25小题每小题2分共50分)1.下列哪种情况下尿液会增加 ( )①剧烈运动时 ②天气转冷时 ③患糖尿病时 ④注射一定量20甘露醇利尿剂溶液 ⑤摄取过多过咸的食物时A

  • 3测试题.doc

    高二生物必修3测试题在每小题的四个选项中只有一个选项是最符合题目要求的1.下列关于人体内环境的描述中错误的是 ( )A.血浆的主要成分包括水葡萄糖血红蛋白和激素等B.免疫对内环境稳态具有重要作用C.HCOHPO等参与维持血浆pH相对稳定D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴血浆等2.激素在人体内起调节作用下列有关人体内激素的说法中错误的是 ( )A.激素具有微量和高效的特点

  • 3第5章.doc

    高二生物必修3第5章生态系统的能量流动课后强化训练参考答案1.C2.C3.D4.A5.B6.B7.A8.A9.暂缺10.B11.C12.C13.C14.B 15.A16.D17.C18.C19.D20.C21.A 22.A23.C24.D25.C26.A27.B28.C29.B30.AD31.ACD32.BA33.(1)生产者(2)甲→乙→丁和甲→丙→丁(3)营养级34.(1)W1.N1

  • 练习(3章)附答.doc

    高二生物练习(必修3第二章)班级 一单项选择题(本大题共15小题每小题2分共30分)1.下列哪种情况下尿液会增加 ( )①剧烈运动时 ②天气转冷时 ③患糖尿病时 ④注射一定量20甘露醇利尿剂溶液 ⑤摄取过多过咸的食

  • 3.doc

    必修31生长素的发现过程(A)生长素的发现:向性实验植物尖端有感光性单侧光引起生长素分布不均背光一侧多生长素极性向下端运输使背光一侧生长快植物表现出弯向光源生长 注意:光不是产生生长素的因素有光和无光都能产生生长素 (化学本质:吲哚乙酸) 2生长素的产生运输分布(A)生长素的产生(嫩叶发育着的种子)分布(广泛)运输(形态学的上端向下端运输)3生长素的生理作用(B)生理作用:低浓度促进植物生长高

  • .doc

    伴性遗传 [教学目标] 知识目标 了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象 概述伴性遗传的特点 理解伴性遗传的特点 举例说出伴性遗传在实践中的应用 能力目标 运用分析的方法总结人类红绿色盲症和抗维生素D佝偻病的遗传规律 利用伴性遗传规律解释人类遗传病概率练习解题 提升收集处理信息的能力研究性学习课题 情感目标 献身科学尊重科学精神的教育 渗透关爱生命珍惜生命的生命教

  • 3期中试题.doc

    期中考试生物必修3模拟试题分数100分 时间90min第Ⅰ卷 选择题部分(共50分)单选题 本部分包括25题每题2分共48分每题只有一个选项最符合题意1.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式神经递质和性激素的传输方式依次是( ) A.①② B.②③ C.①③ D.②①2. 在制备抗毒素血清时须将灭毒的蛇毒液

  • 期中试题3.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部