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  基本教育教学活动建议表（周计划）小 班 次主题名称： 亲密一家人 第3周 教师 时间教学活动区域活动周一我家有几口关键经验：熟悉歌曲的旋律和歌谣感受爸爸妈妈对自己的爱美工区 1．做面具 关键经验：能画出自己的典型特征并在教师帮助下做面具 2．妈妈的笑脸 关键经验：能画出妈妈的半身像突出妈妈的主要特征 3．

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  小教 模块三 班级管理 班级管理与班主任二班集体的建设（三）班级中的非正式群体 1特点：非正式群体一般包括积极型消极型中间型与破坏型四种 （1）自发性（2）相似性（3）封闭性（4）凝聚性（5）竞争性（6）权威性 （畅通性盲目性散漫性排他性可变性也是非正式群体常有的特点） 2功能：（1）非正式群体的积极功能①满足学生正常的心理需要②促进学生人格的独立与发展③促

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  小教 模块三 班级管理 班级管理与班主任三班主任工作（二）小学班主任在学校教育中的作用 1班主任是学生全面发展健康成长的引导者和指导者 2班主任是学校工作开展的纽带和具体实施者 3班主任是科任教师之间教育工作的协调者 4班主任是沟通学校与家庭社会教育的桥梁和纽带 5班主任是学生心理健康教育的主力军 6班主任是社会精神文明建设的促进

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  小(3)班“礼貌星”表彰名单幼儿（4名）礼貌事迹陈柏林阿姨给他盛饭打菜的时候能够主动跟阿姨说：“谢谢阿姨。”孙弋然早上一进班级就会用响亮的声音跟老师和阿姨打招呼。顾文强和别的小朋友玩游戏时会用礼貌用语。王永德早上进班级，主动和老师、阿姨说早上。

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  小（3）班家委会委员推荐表家长于慧平性别女文化程度高中工作单位个体职务个体联系邮政编码215300E-mail1163157616@QQ1163157616幼儿赵景煊所在班级小3班推荐理由：该幼儿家长关心孩子在园的各方面表现，重视幼儿全面发展，能积极配合老师开展各种活动，态度诚恳，愿意主动积极地与其他家长交流分享教育经验。

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  小(2)班“爱园星”表彰名单幼儿（5名）礼貌事迹屈奕萱早上过来主动找老师和阿姨打招呼龚欣怡上课的时候想要回答问题一直会安静举手茆宇涵能够帮老师阿姨的忙，收到谢谢会说不客气林炜博帮没有搬小椅子的小朋友把小椅子搬回去，收到谢谢说不客气苏一诺排队的时候看到老师阿姨会主动招收打招呼

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  小(3)班“智慧星”表彰名单幼儿（3名）智慧事迹王可妍王可妍在平时生活中爱提问，在与小朋友的相处中也能通过自己的才智解决问题。孟祥涛孟祥涛的学习能力很强，歌曲、儿歌能很快掌握。沈卢佳该幼儿在平时的活动中很认真，注意力很集中，也总是积极地回答问题。

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  小(2)班“礼貌星”表彰名单幼儿（4名）礼貌事迹张蕴哲阿姨给他盛饭打菜的时候能够主动跟阿姨说：“谢谢阿姨。”高雅柔早上一进班级就会用响亮的声音跟老师和阿姨打招呼。孙浩威有小朋友帮助浩浩的时候，浩浩能够主动说：“谢谢。”袁常海在阅览室看书的时候，常海主动把自己的小沙发让给其他要看书的小朋友。

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  幼儿一日活动常规评价表（一）班级：小3班 幼儿：宋雨寒2015920161项目内容评价标准评 分优等参照标准9月10月11月12月1月入园1有礼貌地向教师和小朋友问早☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2将自带衣物整齐地叠放在固定地方☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3愉快地参加力所能及的晨间劳动☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4自取玩具轻拿轻放，游戏