大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 使().doc

    中学生在校园内使用弊大于利 反二辩词谢谢主席评委对方辩友大家好首先我们感谢对方辩友精彩的发言他告诉我们使用有种种好处能方便大家的联系与交流其实现在的好处可多了啊请让我加以补充比方说可以拍照可以听音乐看电影智能还可以打游戏这些对方辩友怎么不说呢北京市教育部门对9所中学学生所做的问卷调查显示上网占21短信聊天的占48下载图铃的占12拍照片的占3用于紧急联系的仅占5我们中学生

  • 使().doc

    中学生在校园内使用弊大于利 反三辩词谢谢主席评委对方辩友大家好:我要感谢对方辩友精彩的发言但我想说再华丽的言辞也掩饰不了错误的理论首先我想指出对方辩友以下几点漏洞:第一对方辩友一再强调的种种优势功能越来越强大但我们今天所讨论的主体是中学生使用的地点是在学校中学生在学校的主要任务就是学习而对于学习来说绝对不是必需品没有哪位学生是因为使用而考上清华北大的并且就中学生本身的特点而

  • 使.doc

    谢谢主席评委对方辩友大家好 首先我们感谢对方辩友精彩的发言他告诉我们使用有种种好处能方便大家的联系与交流其实现在的好处可多了啊请让我加以补充比方说可以拍照可以听音乐看电影还可以打游戏这些对方辩友怎么不说呢北京市教育部门对9所中学学生所做的问卷调查显示上网占21短信聊天的占48下载图铃的占12拍照片的占3用于紧急联系的仅占5我们中学生的生活就该这样丰富多彩嘛其实中学生使用不仅可

  • 使.doc

    【既然 你说使用弊大于利那你们干嘛用】为了利用的有利之处【既然你们说弊大于利那为什么中国还有那么多人使用难道他们是傻蛋嘛】大家都是为了利用的有利之处因为弊大于利不等于没有利总结:这个辩题是或命题而非否命题所以一定不要否认的有利之处你需要做的是把的弊端摆出来(比如上网玩游戏会影响学业)然后结合中学生的特点(比如中学生自控能力差)使得的弊端成为必然而这些必

  • 使.doc

    永定学校主题班会:中学生在校使用的利与弊班主任:吴明华【时间】2011-11-22 周二上午第二节课【地点】教室【活动目的】1通过辨析达到自我教育的目的并让同学们清楚地认识到在使用时应注意时间场合真正用好2以探讨合理使用作为契机折射出对一切高科产物都应辨证接受在使用中真正体现它的价值3培养同学们看待事物的辨证思想【活动准备】:组织班干部开会讨论并确定班会主题学生调查环境布置

  • 使.doc

    中学生在校园内使用利大于弊陈词:尊敬的主席评委亲爱的反方辩友各位观战的同学们大家好对学生也许是对整个社会来说都是一个新兴的事物作为科技进步带给人类的新工具本身并无利弊对错但为什么可以从一个比砖头还大的东西迅猛发展成为一个只有手掌大小的高科技产品因为它像网络一样虽然有利与弊但最终都会去更好地适应社会生产力的提高使我们的生活更快捷更方便使人与人之间变得更近使地球变得似乎更小现在的

  • 进入.doc

    初中生带进入校园弊大于利节选自长沙市金海中学辩论会反方(弊大于利)发言稿一立论:感谢对方辩友的精彩立论对方列举的很多好处仿佛让我置身于一个卖场正感受着一位口才一流的销售人员高超的销售技巧也让自制力不强判断能力尚未成熟的作为初中生的我有些动心但静下心来一想不对呀对方辩友讲的是制造商赋予本身的利处还是被初中生使用之后产生的利处呢概念似乎不一样呀 接下来我们来看看今天的辩题:初

  • 创业.docx

    谢谢主席大家好很高心今天能在这里与对方辩友共同探讨在校大学生创业利与弊的问题我方观点是:在校大学生创业利大于弊.首先让我们来明确几个概念.创业是富有创业精神的创业者与机会结合并创造价值的活动其中值得注意的是当代大学生已经接受过较为完整的基础教育具有相对完善的知识和人格他们是当今社会最富有创造能力和创新能力的群体具有充足的信心和挑战欲望同时他们也缺乏相应的社会经验和社会实践与所学知识不能很好的

  • 论赛一——创业).docx

    谢谢主席各位评委观众对方辩友大家好我方的观点是在校大学生创业弊大于利创业和大学校园中普遍出现的兼职不一样它是指通过自己的努力单独开辟出自己的门道使自己现有的资源能够获得更大的价值在校大学生的主要任务是学习我们不能本末倒置主次颠倒只有将基础的知识掌握了才能为你今后的创业提供帮助 大学生对于创业说的很多 想的很多做的却很少他们总是更加倾向于停留在自己的美好构想中因而缺少实际行动的付出.在校

  • 使.doc

    的利弊 组长:高萍 组员:林玲谢丽娟黄鑫陈俊君陈颖颖朱萍张敏 指导老师:林慧君林国鑫 日期:2012年6月9号中学生使用的利与弊一调查背景与目的随着生活水平的提高随着价格的下降短信服务的开通和各种功能的完善的普及率也开始升高使用者范围也开始扩大就说我们学校吧几乎是每一个学生的通讯工具.在下课的时候经常可以看到在教室里或者走廊中使用

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部