课题:可爱的春天 课型:音乐课 年级:一年级教材分析:燕子报喜青蛙鸣春不经意间春天迈着轻盈的脚步来到了我们身边春天是万物复苏生命萌动的季节更是人们辛勤耕耘播种希望的季节蒙蒙细雨拉开了春的帷幔低垂的柳梢穿上了动人的新绿潺潺的溪水唱起了欢乐的歌孩子们脱去冬装跳着笑着在田野里在嫩绿中感受春天给他们的喜悦和希望设计理念:针对一年级学生的幼儿心理:好奇好动想象力丰富的特点利用多媒体等电教设备从说唱动画
一年级下册第二课《小雨沙沙》教学目标:1指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲懂得种子发芽生长离不开雨露的道理体会并表现出歌曲中声音的力度变化2学生能够用自然流畅的声音演唱《小雨沙沙》教学重点:能够用自然流畅的声音演唱《小雨沙沙》 教学难点:通过综合活动启发学生为歌曲创编歌词培养学生即兴创造能力教学过程:一猜迷导入 师:还想不想动脑筋啊(想)好那老师给你们猜个谜语吧听好了打一个自然现象:
课题:小雨沙沙 总课时数: 第1节 教学内容: 1综合训练 2歌曲:小雨沙沙(歌表演) 3读谱知识:do 4欣赏:种海菜 教学目标:1通过学习集体舞《小牧民》使学生初步接触蒙古族舞蹈的风格韵律学做硬肩 2通过欣赏《我是人民小骑兵》感受乐曲的风格节奏上的特点开阔学生的音乐视野 教学重点:学习集体舞 教学难点:学做硬肩 教学手段:录音机磁带 教学过程: 一发声练习:同前节 二说春天
小雨沙沙?一.教学课题: <<小雨沙沙>> ?二.教学对象: 小学一年级 三:设计思路: ?这是一节以歌唱为主的音乐综合课通过唱与动的训练充分调动学生的主观能动性引导学生认识体会感悟音乐积极主动的表现音乐启发学生细心地观察大自然的事物并从中体会到种子的生长离不开雨露的科学道理 理 四教学目标: ?(一)能用轻快的声音自信地演唱《小雨沙沙》 ?(二)能与他人合作表演《小雨沙沙》从中体验歌表演的
培智音乐《小雨沙沙》教学设计教师:牟江琼教材分析《小雨沙沙》是一首由五声音阶构成的一段儿童体歌曲24拍宫调式旋律采用了级进同音反复及变化重复等手法在有规律的节奏配合下生动地描绘了小雨沙沙的声音拟人化的歌词天真而又幼稚充满儿童情趣歌曲即向孩子们简绍了种子生长离不开雨露的科学道理又揭示了孩子们注意细心观察事物启发孩子热爱生活热爱大自然教学目的1引导学生通过观察春天的美景种子发芽懂得种子发芽生长离
《小雨沙沙》教学设计垫江县实验小学:刘娟教学目标:1认识8个生字会写其中4个字2能正确流利有感情地朗读课文并背诵课文3通过反复朗读体会春雨滋润万物的美好情感产生热爱春天热爱大自然的情感教学重难点:认写生字背诵课文教学准备:多媒体课件生字卡片教学课时:1课时教学过程:一创设情境揭示课题1猜谜语:千条线万条线落在水里就不见2师:春天来了春姑娘带来了春风也送来了春雨沙沙沙雨点落下来了今天我们要学习一首儿
一年级下册音乐第二单元歌曲《小雨沙沙沙》教学设计课前活动阶段目标:活跃调动学生的学习兴趣老师操作:点击 _showid_XMjk0MjkzMzI= _showid_XMjk0MjkzMzI=播放歌曲《春天在哪里》老师和学生做喜欢的动作教案背景面向学生:小学一年级学生学科:音乐课时:1课时3学生课前准备:准备自制的打击乐器教学课题一年级下册音乐第二单元歌曲《小雨沙沙沙》
小雨点-幼儿园中班语言教案? 活动目标: 1在理解儿歌内容的基础上能吐字清楚有感情地朗诵儿歌 2理解动词:张摇拔 3启发幼儿观察事物的兴趣发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力 活动准备: 1有目的地引导幼儿观察自然景象 2录音机磁带可操作性图片一幅 活动过程: 1猜谜语激发幼儿兴趣教师说千条线万条线掉在水里看不见(雨) 2请幼儿欣赏儿歌《小雨点》(放录音) 提问: 儿歌的名称叫什么 噢小雨点落
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《小雨沙沙沙》教案?????????????????????????????????????????????王国丽? ???????????????????????????????????????????????????? 教学目标:????? 1准确流畅地演唱歌曲《小雨沙沙沙》在音乐中感受春天的美好????? 2用肢体语言表现歌曲通过音乐活动培养学生的想象力和创造力????????????
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