位我上者灿烂星空德国哲学家康德曾说过:有两件事我愈思考愈觉神奇心中也愈充满敬畏那就是我头顶上的星空与我内心的道德准则 道德是治理国家和教化人民的基石中国两千多年的儒学占主导地位的历史都讲教化德教讲修身养性立身处世安身立命这些全都是德育的内容自古以来中华民族就有讲求孝悌忠信礼义廉耻的优良传统然而只凭道德是无法约束人们的于是法的存在便有了现实性与必要性法律作为调整社会关系的上层建筑其重要性不言而喻有人
星光灿烂???? 过三报数,选出11名学员。晚会指导老师给11名学员每人教一套表演的动作。将“路边的野花不要采”这首歌分11个节奏段。11名表演者根据歌曲的节奏依次轮流表演动作,做到动作个音乐一致。非常精彩。音乐:路边的野花不要采?
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2013-2014学年第二学期七年级历史学科导学案课题:灿烂的宋元文化(一)主备人:使用日期教学目标掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况包括活字印刷术的发明指南针和火药的应用及向世界的传播科学家沈括郭守敬的科技成就及贡献的有关史实由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献本课重点活字印刷术的发明指南针和火药的应用及向世界的传播本课难点充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响但初一学生
快乐学习群星灿烂 :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级灿烂的宋元文化(二)活动一:参观宋元文化展览馆师生共赏第一展厅:光耀千古----史学司马光第一部编年体通史<资治通鉴>第二展厅:文学奇葩----宋词1.什么是词(词是一种新体诗歌句子有长有短便于歌唱)2.产生:唐朝时出现最初在民间流行.3.发展:经五代到两宋词得到很大发展成为宋代主要的文学形式.4.杰出代表:苏轼.李清照.辛弃
1本课在教材中的地位本课是灿烂的宋元文化的第二课侧重于介绍北宋时期的史学成就及文学艺术成就宋元时期是中华古文明最灿烂的发展阶段在史学家看来宋元文明的总体成就超越了隋唐文明其文化的辉煌成就不仅表现在科技方面同样显示在史学文学艺术等方面所以地位相对重要二 说教法1多媒体运用:使用教室多媒体因为本课头绪多设计的人物作品多使用多媒体更形象直观 2教学手段:充分运用多媒体把要授课的重要知识点难点等一一讲清楚
春秋战国明清时期算一算活字印刷术有什么作用活字印刷的传播和发展司南罗盘针唐末火药开始用于军事造纸术劳动人民毕升 印刷术火药和指南针这三种东西已改变了世界的面貌第一种在文学上第二种在战争上第三种在航海上 由此又引起了无数的变化这种变化如此之大以致没有一个帝国没有一个宗教教派没有一个赫赫有名的人物能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响——培根大大促进了文化的传播郭守敬及其《授时历》活字印刷术宋朝
《资治通鉴》是我国历史上第一部编年体通史全书共294卷叙述了从战国到五代前后共一千三百多年的历史近三百卷该书取材广泛叙事明晰文笔生动 你能从历史上找到一两件(个)值得我们今天借鉴的事或帝王吗试从正反两方面举例说明《破阵子?醉里挑灯看剑》 多才多艺(烹饪宋词书法)的苏轼开创词的豪放风格给词注入了强劲的生命力对后世影响很大 想想在你知道的诗词里还有这种豪放风格的
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