浅谈班主任工作的几点体会张姜会近年来职业高中的班主任越来越体味到班级管理的艰辛细加分析主要是因为进入职高的学生大多数学习成绩差行为习惯差再加上社会上 职高无用论 的观念所以学生进校后情绪波动大思想复杂且不稳定给教学管理带来很大的难度本人自大学毕业以来连续八年担任职高班主任的工作深感职高老师难做职高班主任工作更难做本文结合自己的工作经验谈谈怎样做好职高班主任工作一信任并鼓励学生让职高生走出自卑甚至是
做一名有爱心的严师 我觉得做一个班主任很难要做一个好班主任就更难上加难了我在班主任工作中主要做到了两个字:爱 和严以爱育心以严范行这使我在班主任工作中取得了许多斐然的成绩我觉得一位优秀的班主任不仅仅是带出成绩好的学生还要教会学生怎样做一个品学兼优的好学生所以我在学生的学习习惯养成教育等各方面都十分注重培养及教育?? ?????? 一对学生有一颗爱心这是做好工作的前提 带着一颗爱心去工
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班班主任经验文章作为一个教育工接到一个差班是每一个教师都会头痛的事如何转化一个差班如何把差生引上正确的轨道实现教育目标把他们培养成为一代新人这是一个摆在差班班主任面前的难题也是我们应尽的职责【当好差班班主任必须有一颗关爱之心】 差班的学生普遍性纪律差学习差自制力差心理不成熟因此作为一个差班的班主任必须有一颗关爱之心亲近他们关心他们体贴他们开导他们去温暖他们冷漠的心灵使他们觉得学校生活的
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情感教育是做好班主任工作的核心 NO2 班主任工作是做人的工作而人是有血有肉有情感的因此班主任工作是否有成效核心就是看实施情感教育是否全面深入班主任也要注重情感性只有充分调动了学生的情感因素才能达到优化主体作用的目的 大量事实表明在学生的智力活动中挫折害怕紧张烦恼等不健康的心理会使学生思路闭塞记忆力下降从而损害认知因素而当学生受到表扬引起喜悦快乐
班主任经验今年暑假我有幸参加了六安市教育局组织举办的高中班主任培训班学习本期培训班为期十天主要由皖西学院六安一中等十八名专家分别进行了专题讲座如:班主任工作实践与思考中小学思想道德教育中小学生心理健康教育指导养成教育的实施与设计中小学安全教育班主任怎样指导家庭教育班主任工作基本规范班级活动组织与设计中小学综合素质评价上好课专题:(1)问题与反思(2)教学论与教学设计等他们在讲述过程中结合亲身
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