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继续教育《特殊教育导论》的答案
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浅谈现代特殊教育发展理论对我们的启示上了半个学期的特殊教育学的课程对特殊教育也有了那么一点认识在普通的人看来特殊教育指的就是残疾儿童教育是对那些身体残疾的儿童所实施的特殊的教育其实不然现代特殊教育并不单单指残疾儿童教育它所实施的对象包括残疾儿童智障儿童以及天才儿童但对于我国来说我国实施特殊教育的对象一般都是些身心发展有残疾的儿童与外国实施的现代特殊教育相比我国也有实施随班就读但与国外却有很大的区别
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附件:特殊教育教师专业标准(征求意见稿) 为促进特殊教育教师专业发展建设高素质特殊教育教师队伍根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国残疾人保障法》和《残疾人教育条例》特制定《特殊教育教师专业标准(征求意见稿)》(以下简称《专业标准》)特殊教育教师是指在特殊教育学校普通中小学幼儿园及其他机构中专门履行残疾学生教育教学职责的专业人员要经过严格的培养与培训具有良好的职业
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浅谈对特殊学生的教育 【摘要】班级工作是每位教育工都曾经历和正在经历的工作在工作中都会遇到这样或那样的学生而特殊学生正是衡量和检验班主任工作能力和水平的重要指标班主任能否正确认识和接纳这些学生研究和了解这些学生教育和管理好这些学生是班主任不懈追求和探讨的问题 【关键词】特殊学生 行为表现 成长环境 教育管理 一引言特殊群体学生是长期以来影响学校教育教学质量影响学校安全稳定学校德育工作投
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