必修一专题九:1美苏争锋(每课名题4)一选择题(本大题共67小题共0分)1.(2011年3月长望浏宁四县调研34题)右图反映的历史现象发生于( )A.法国大革命中 B.联邦德国境内C.20世纪中期D.欧盟东扩过程【答案】C【点拨】可以从图中获取信息Zone是地区的意思另外图中有Berlin即柏林结合英国法国美国俄罗斯的单词判断【结束】2.(2011年1
俄罗斯全面的冷战和局部的热战相结合为什么不用热战来解决这一矛盾 为什么美苏从战时同盟转化为战后对抗——铁幕演说 思考:材料中自由国家指什么国家少数武装分子或外来压力的征服企图分别指的是什么材料表明了美国外交政策的什么特点华约 苏联知识链接入侵阿富汗 1961年——1975年越南战争对抗表现(手段)
必修三专题六:3启蒙运动(每课名题4)一选择题(本大题共67小题共0分)1.(2011年1月清远市一模19题)《东西方文化解析》:文化偏见不仅助长观念意识上的中心思想而且还会滋生霸道行为如果说东方是王道的话则西方就是不折不扣的霸道以下不属于西方文化霸道史的是( )A.古希腊的殖民扩张 B.麦哲伦的环球航行 C.伏尔泰极力赞赏中国的儒家文化 D.鸦
必修三专题四:1孙中山的三民主义(每课名题4)一选择题(本大题共22小题共0分)1.(2011年2月济南市调研13题)孙中山说:凡本国人及外国人之企业或有独占的性质或规模过大为私人之力所不能办者如银行铁道航路之属由国家经营管理之使私有资本制度不能操纵国民之生计这反映了孙中山( ) A.重视经济权益强调民族独立 B.扩张国营经济发展民族产业C.强调国家垄断反对自由竞争
材料3 战时要保持团结并不太难因为有一个打败共同敌人的目标这一点谁都清楚艰难的工作在战后那时各种不同的利害关系往往会使同盟分裂 ——斯大林罗斯福总统在1945年初抱怨:要想找一个方法来和苏联相处很不容易(3) 美苏两国势均力敌杜鲁门宣布:我们赢得的胜利把世界的持续重担放到了美国人民的肩头美国在世界处于地位 丘吉尔:铁幕演说揭开了冷战的序幕杜鲁门:杜鲁门主义标志着冷战的开始计苏约美元
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级了解美苏两极对峙格局的形成认识美苏冷战对二战后国际关系发展的影响美苏争锋——两极对峙两极形成原因两极形成过程(政策)两极下国际关系(影响)雅尔塔体制的确立国家利益社会制度美苏势均力敌铁幕演说杜鲁门主义——情报局马歇尔计划——经互会北约——华约冷热交替局势紧张避免新的世界大战互相借鉴共同发展第三世界崛起两级对峙(表现)欧洲:德国
一美苏争锋一教学目标:知识与能力目标:1掌握第二次世界大战中和战后初期国际关系发展的基础知识2认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展所产生的重大影响培养学生运用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的能力过程与方法目标:1引导学生多角度地辩证地认识战后初期的国际关系主动参与问题的探究进而不断加深对历史和现实之间的联系和理解2注重启发式教学做到师生互动和谐平等交流运用历史唯物主义的规定和方法引导
一 美苏争锋【课标要求】了解美苏两极格局的形成认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响【学习目标】1.了解美苏两极对峙格局形成的基本过程和具体表现2.从多维角度辩证地认识美苏之间冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响3.从冷战政策和两极对峙格局的形成史实中认识到霸权主义的危害明确国家实力特别是经济实力将决定一个国家在国际关系中的地位确认存异和宽容的态度与价值观【自学引导】知识体系一两
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报