平行四边形的判别 1平行四边形的性质:边平行四边形的对边平行平行四边形的对边相等角平行四边形的对角相等平行四边形的邻角互补对角线平行四边形的对角线互相平分 温故知新如图,四边形ABCD是平行四边形。(1)若AB=5cm,周长等于24cm,则CD=_____cm BC=_____cmAD=_____cm(2)若∠A+ ∠C=200°,则 ∠A=____°∠D=____° (3)若∠A=α,则∠B=_
平行四边形的判别教案●教学目标 知识与技能目标 1.经历平行四边形判别条件的探索过程,发现平行四边形的常用判别条件。 2.掌握平行四边形的判别条件;对角线互相平分的四边形是平行四边形;一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 3.逐步掌握说理的基本方法。 过程与方法目标 1.在探索平行四边形的判别条件的过程中,发展学生的合情推理意识,主动探索的
授课时间:2011年10月27日上午第 节授课班级:八年级( )班授课课题:平行四边形的判别(2)授课教师:李平跃授课课型:新授课教学目标:1经历并了解平行四边形的判别方法探索过程使学生逐步掌握说理的基本方法2探索并了解平行四边形的判别方法:两条对角线互相平分的四边形是平行四边形一组对边平行且相等的四边形是平行四边形能根据判别方法进行有关的应用3在探索过程中发展学生的合理推理意识主动探究的习惯
第四章 四边形性质探索年级:八年级数学 学生: 平行四边形的判别【课前预习】:平行四边形的判别:平行四边形的性质平行四边形的判别边1. (定义)2. 1. (定义)2.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行四边形的判断方法 (1)《数学》(北师大版八年级上册第四章)平行四边形的性质:边平行四边形的对边平行平行四边形的对边相等角平行四边形的对角相等平行四边形的邻角互补对角线 平行四边形的对角线 互相平分 温故知新四边形AB
你同意吗BE×1 已知AB ∥CD要使四边形ABCD是平行四边形需要添加的条件是________3.两条平行线的距离就是从其中一直线上任取一点到另一直线的距离.(两条平行线之间的距离处处相等.)
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4 421 平行四边形的判别一、选择题1A、B、C、D在同一平面内,从①AB∥CD;②AB=CD;③BC=AD;④BC∥AD这四个条件中任选两个,能使四边形ABCD是平行四边形的选法有()A3种B4种C5种D6种2在四边形ABCD中,AC与BD相交于点O,如果只给出条件“AB∥CD”,那么还不能判定四边形ABCD为平行四边形,给出以下六个说法中,正确的说法有()(1)如果再加上条件“AD∥B
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行四边形的判别(1)平行四边形的性质:边平行四边形的对边平行平行四边形的对边相等角平行四边形的对角相等平行四边形的邻角互补对角线 平行四边形的对角线 互相平分 温故知新两组对边分别平行的四边形是平行四边形.2. 一组对边平行且相等的四边形
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