Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.沙里寨九年一贯制学校六年级语文学案主备人: 黄亮 副备人:六 年 班 学 生:课题: 4《顶碗少年》一目标导学:(一)学习目标1.我能借助词典联系上下文理解座无虚席
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4 顶碗少年:赵丽宏一读好课文理解哲理积累语言(一)把课文最少读两遍达到正确和流利(二)写一写你从文末的省略号中读出了什么(三)在文中标画和积累下列词语(蓝字还要理解词语意思):哲理座无虚席英俊幅度刹那间不失风度艰难喧哗不知所措附和惊心动魄(四)多音字组词 露 刹 屏
教学设计课题顶碗少年授课时间设计教师教学目标:知识与技能:1借助词典联系上下文理解座无虚席惊羡歉疚惊心动魄陶醉等词语2正确流利有感情地朗读课文积累语言3弄清课文内容了解课文的表达顺序4学习正面描写与侧面烘托相结合的写方法透过人物动作神态的描写体会人物的内心活动感知表达情感的方式过程与方法:引导学生读课文前面的连接语明白本课的学习目标然后让学生自主独立地读书把握课文的梗概了解课文的表达
4?顶碗少年【字词荟萃】1在带点字正确的读音下面画横线附和(hé ?hè) 结实(jiē ?jié) 沉着(zhe ?zhuó) 喝彩(hè ?hē)2改正下列词语中的错别字目不转精( ??) ?不知所错( ??) ?惊心动破( ??) ?坐无虚席( ??)3把句子换成另一种说法句意不变他把手中的碗交给少年(1)________________________________________
4顶碗少年教学目标:1.读懂课文内容能回答课后问题懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩只要坚持下去就能取得成功2.结合课文内容以及收集到的信息理解课文最后一句话含义3.有感情的朗读课文背诵第67自然段教学重点:读懂课文内容能回答课后问题懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩只要坚持下去就能取得成功教学难点:结合课文内容以及收集到的信息理解课文最后一句话的含义教学时间:1课时教学过程: 一
临沂商城实验学校小学语文电子备课 (2010—2011下) 时间: 2月25日 年 级六年级课 题4顶碗少年课型新授主备教师李淑颖教 学目 标 1理解重点句子的含义体会表达的思想感情?2明白少年最终获得成功的原因除他人鼓励苦练基本功之外主要是自己面对挫折时不退缩不放弃勇敢挑战坚持到底就能获得最后成功?3有感情朗地读课文教 学重难点把握主要内
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级少 年赵丽宏顶 碗赵丽宏 诗人散文家1951生上海市崇明人 著有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集散文集报告文学集赵丽宏散文清新明丽重视创造诗的意境和情调是一位有创作个性的散文作家他的作品曾数十次获奖《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖 走近优雅 yōu yǎ 积累字词惊羡 歉疚 英俊 肩胛 摇撼 y
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1我认识下列词语迷惘? 颓丧? 拼搏 肩胛? ?歉疚? 沉着? 喧哗??优雅启迪 抚摩 刹那间 座无虚席 不知所措柳暗花明 山穷水尽?惊心动魄 不慌不忙 意想不到 目不转睛??2读准字音选择正确的画(1)有些偶然遇到的事情竟会难以忘怀并且时时萦(yíng yín)绕于心 (2)观众为每一个节目
《顶碗少年》六年级下册语文题及答案【字词荟萃】 1在带点字正确的读音下面画横线 附和(hé? hè) 结实(jiē? jié) 沉着(zhe? zhuó) 喝彩(hè? hē) 2改正下列词语中的错别字 目不转精(?? )? 不知所错(?? )? 惊心动破(?? )? 坐无虚席(?? ) 3把句子换成另一种说法句意不变 他把手中的碗交给少年 (1)_______________
柳梁学区教师备课簿时间2012年 3月 6日 第2周星期一课题顶碗少年课时安排1课时次1教学方法自主学习式教学目标1.借助词典联系上下文理解座无虚席惊心动魄陶醉等词语2.引导学生正确流利有感情地朗读课文3.弄清课文内容了解课文的表达顺序教学重难 点1.弄清课文内容透过人物动作神态的描写体会人物的内心活动感知表达情感的方式2.体会文章蕴含的哲理课前准备1课前选读哲理小故事试着从中悟出
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