我的战友邱少云教材分析:《我的战友邱少云》是冀教版小学语文五年级上册第四单元做人需具备的优良道德品质单元的第四篇课文是一篇战友写战友的文章以目击者亲身经历者的身份写下了战友邱少云在烈火中壮烈牺牲的经过抗美援朝战争时我军在夺取391高地的战斗中敌人的燃烧弹燃烧到邱少云身上为了潜伏部队的安全为了战斗的胜利邱少云趴在火堆里纹丝不动壮烈牺牲文章赞扬了邱少云严守革命纪律顾全大局不怕牺牲的精神全文情
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级伟大的战士———董存瑞伟大的战士———狼牙山五壮士伟大的战士———黄继光 排炮过后敌人竟使用了燃烧弹我们附近的荒草着火了 火苗子呼呼地蔓延烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响我忽然闻到一股浓重的棉布焦味扭转头一看哎呀火烧到邱少云身上了他的棉衣已经烧着火苗趁着风势乱窜一团烈火把他整个身子包住了●
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《我的战友邱少云》教学设计赵群青教学目标:1正确流利有感情朗读课文2理解课文内容体会的思想感情感受邱少云严守革命纪律顾全大局不怕牺牲的革命精神教学重点:体会的思想感情感受邱少云严守革命纪律顾全大局不怕牺牲的革命精神教学难点:引导学生体会课文通过我看到的我的心理活动来表达出邱少云严守革命纪律不怕牺牲的革命精神教学过程:一引入课文1师:同学们在伟大的抗美援朝战争中中华民族有无数的英雄儿女
《我的战友邱少云》说课稿——S版小学语文五年级上册第14课一说HYPERLINK :教材:《我的战友邱少云》一课是九年义务教育六年制小学课文第九册第三组的一篇阅读课文本组课文在进行语文基本功训练的同时要注意引导学生透过人物的动作语言神态以及周围的环境了解人物的内心活动使学生加深理解课文的思想内容 课文记叙了在抗美援朝的一次战斗中我和邱少云所在连队执行潜伏任务通过我的细致观察和内
高新区第一小学教案主备教师: 课 题我的战友邱少云课 型新授共(2)课时第(1)课时教学目标(重难点标注)1.正确认读本课9个要求会认的生字掌握11个要求会写的生字2.正确流利有感情地朗读课文3.创设情境让学生走近文本人物(难点)4.初步感知文章内容理清文章思路(重点)教学资源学生:学生课前预习课文查阅人物教师:课件板书设计教后反思教 学 过
课题14《我的战友邱少云》第一课时日期 年 月 日教学目标1认识伪歼两个字2正确流利有感情地朗读课文3理解课文内容体会的思想感情感受邱少云自觉遵守纪律的伟大精神重点难点体会的思想感情感受邱少云自觉遵守纪律的伟大精神教具教学过程教学过程一以疑导入确定支点 1今天我们学习一篇阅读课文(板书:我的战友邱少云)看了课题你知道了什么 2对于邱少云大家都比较陌生老师这有一段关
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级我的战友邱少云社会背景1950年新中国刚刚成立美帝国主义发动了侵朝战争战火烧到了我国的鸭绿江边中国人民志愿军为了抗美援朝保家卫国雄纠纠气昂昂地跨过了鸭绿江和朝鲜人民并肩作战打败了美国侵略军把以美国为首的所谓联合国军赶到三八线以南迫使美国在停战协议上签了字在这场战斗中中国人民志愿军发扬了爱国主义和国际主义精神涌现出了许多可歌可泣的战斗英雄被祖国人
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