相关文档

• 感受共和国的巨变.doc

  ——————装——————订——————线——————感受共和国的巨变备课人：赵晓燕教学目标：知识目标：了解改革开放后发展市场经济给国家社会带来的巨变知道综合国力增强的表现能力目标：提高搜集整理运用社会信息的方法技能学会独立思考情感态度价值观：增强热爱祖国的情感重难点：感受共和国的巨变教法：讲读法小组讨论法课型课时：新授1课时教学过程：一导入新课：白板展示建国初期和现在人们衣食住行的照片对比我们可

• 感受共和国的巨变.doc

  思想品德九年级第三课：《感受共和国巨变》教学目标：通过学习感受改革开放30多年以来我国社会发生的巨变（人民生活和综合国力）通过体会这些巨变和分析这些巨变产生的原因增强民族自尊心和自豪感培养爱国主义的深厚情感教学重难点：我国综合国力显著增强课时安排：一课时教学过程设计：导入新课课前播放歌曲《好日子》开心的锣鼓敲出年年的喜庆好看的舞蹈送来天一原欢腾阳光的油彩涂红了今天的日子哟生活的花朵是我们的笑容……

• 感受共和国巨变.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 感受共和国的巨变共同探讨：改革开放以来共和国发生了怎样的巨变食60年代人均2个月才可以凭票领到半斤肉今天超市出售的肉等食品种类繁多 80年代初窄小的会客室 今天很多家庭拥有了宽敞豪华的客厅住 人多路窄处处堵车曾是困扰人们的大问题现在路宽了车多了出行不那么难了 行　50年代买一辆自行车是人们多年的梦想行　如今家

• 感受共和国巨变doc.doc

  感受共和国巨变学习 目 标了解党人民实行改革开放后国家社会的变化环节一：【自主学习】 （阅读课本并作出标识：五分钟）1你感受到共和国在哪些方面发生了巨大的变化 2百姓生活变迁的表现从这一变化中你得 出什么结论 3什么是综合国力 综合国力中的决定性因素 4综合国力增强的主要表现 (结合你所了解的重大时事说明综合国力增强的表现)知识在线恩格尔系数:食品方面的支出在家庭和个人总支出中所占的比例其公式

• 6感受共和国的巨变.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三课 腾飞的东方巨龙第一部分 感受共和国的巨变一 百姓生活的大变迁改革开放20多年来百姓的生活发生了巨大变迁我国人民实现了由贫穷到温饱 再由温饱到总体小康的历史性跨越.１老百姓今天的日子确实殷实多了２居民的精神文化生活也日益丰富饮食讲营养穿戴讲漂亮住房讲宽敞轿车驶入寻常百姓家一 百姓生活的大变

• 3.1感受共和国的巨变.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级预习生成：1百姓生活大变迁(表现)2什么是综合国力综合国力的决定性因素是什么3综合国力显著增强(表现)衣食住百姓生活大变迁行衣全国棉纱棉布产量图 六七十年代由于物质匮乏人们只能穿蓝色制服今天一样的蓝色不一样的感觉感受小康：食60年代人们平均2个月才可以领到半斤肉并且还要凭票供应(右图)今天超市出售的方便食品种类繁

• 感受共和国巨变1.pptx

  烟票今天超市出售的方便食品种类繁多（上图）北京首都时代广场电影院 2003年十一届三中全会后GDP的增长7新四大件

• 感受共和国巨变.ppt7.ppt

  日本1——快速发展中国派军队到索马里海域执行护航任务本课知识体系（一）基础知识：1百姓生活发生巨大变迁我国人民实现了由　　　　　　　　到　　　　　　再由　　　到　　　的历史性跨越2一件件大事振奋人心一次次成功令世人瞩目背后支撑这一切的是_________________3________和_______是综合国力中决定性因素4我国改革开放以来最显著的成就是_______________5我国奉行_

• _感受共和国的巨变_课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三课 腾飞的东方世龙第一节 感受共和国的巨变百姓生活的巨大变迁百姓生活大变迁 贫穷 温饱 小康生存型消费发展型享受型消费思考：三十多年来钱包里的变化说明了什么 请结合身边的变化谈谈感受案例分析 1932年刘长春首次参加第10届洛杉矶奥运会当时清朝国力很弱中国人被洋人

• 感受共和国的巨变教案设计.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.感受共和国的巨变教案背景面向学生：中学 2学科：思想品德 3课时：14课前准备：学生准备：安排学生进行社会调查调查内容是对比建国前后特别是改革开放以来家庭生活的改善家乡在物质和文化生活方面的变化国家在政治经济科技国防文教外交等方面的巨大成