第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页3.3 解一元一次方程(二) ——去括号与去分母第2课时 利用去分母解一元一次方程教学目标:1.能够熟练地解含有分数系数的方程.2.进一步提高列一元一次方程解决实际问题的能力.教学重点:1.分析实际问题的方法.2.去分母时符号的处理.教学难点:分析实际问题中的数量关系列方程.教学过程:一创设情境
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页第2课时 多项式与多项式相乘 教学目标 1.知识与技能 让学生理解多项式乘以多项式的运算法则能够按多项式乘法步骤进行简单的乘法运算. 2.过程与方法 经历探索多项式与多项式相乘的运算法则的推理过程体会其运算的算理. 3.情感态度与价值观 通过推理培养学生
高中数学教案 (选修Ⅱ)第2章极限(第9课时) 王新敞新疆奎屯市第一高级中学 第 7页(共 NUMS 7页) 课题:24极限的四则运算(三)教学目的:1.熟练运用极限的四则运算法则,求数列的极限.2.理解和掌握三个常用极限及其使用条件.培养学生运用化归转化和分类讨论的思想解决数列极限问题的能力.3.正确认识极限思想和方法是从有限中认识无限,从近似中认识精确,从量变中认识质变的一种辩证唯
25 杜甫诗三首教学目的:1了解每首诗创作的时代背景理解每首诗的思想感情2激发学生的联想和想象3理解融情于景的表现手法把握诗的景与情事与情感受品味诗歌的意境教学重点: 1.了解每首诗创作的时代背景理解每首诗的思想感情2.初步鉴赏品味诗歌的美点3.把握诗的景与情事与情感受品味诗歌的意境教学难点:1.透过字面意思把握含蓄蕴藉的诗意2.初步掌握一些诗歌常见的表现手法并体悟其表达效果课时安排:二课时教学
教 案教者臧学伟 单位 齐齐哈尔市第四中学 时间课题 DNA是主要的遗传物质 教 学 目 的通过学习使学生掌握染色体是遗传物质的主要载体等知识通过噬菌体侵染细菌实验使学生理解DNA是主要遗传物质培养学生在观察实验中独立归纳总结的能力培养学生严谨的学习态度帮助学生建立唯物主义世界观重点噬菌体侵染细菌实验难
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号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 第 十三 周第 1 次课教案总 25 次教材武术:第一套组合拳; 任选教材:身体素质跳绳、引体向上、仰卧起坐。教学目标1、学生记住第一套组合拳的各动作名称,了解它们的攻防特点;2、学生在练习过程中能认真听、仔细看、动脑想、刻苦练,积极配合教师完成所学动作;3、80%以上的学生能按要求完成素质练习,达到预定目标;4、武术:5~6次;3
给予树教学目标知识与能力:会认予,圣等10个生字,会写盼,仁等12个生字,并理解援助,如愿以偿,宽裕等词语意思。过程与方法:通过学生自主学习,体会人物内心;合作探究,懂得爱就在我们身边,每个人都能献出自己的爱。情感、态度与价值观:体会到金吉亚的善良和富有同情心,培养关爱他人的感情。二、教学重点难点教学重点:通过妈妈感情的变化,体会金吉亚善良、富有同情心的美好品质。教学难点:理解课文的
《25的倍数的特征》教案三维目标1.让学生经历2和5的倍数的特征的探索过程理解并掌握2和5的倍数的特征会运用这些特征判断一个数是不是2和5的倍数知道偶数和奇数的意义会判断一个自然数是偶数还是奇数2.在学习活动中培养学生的探索意识概括能力合情推理能力加深对自然数特征的特征的认识3.感受教学的奇妙增强学习数学的积极情感教学重点难 点重点:掌握25倍数的特点难点:在探究中发现25倍数的特点教学资源
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母第1课时 利用去括号解一元一次方程1.掌握用一元一次方程解决实际问题的方法会用分配律去括号解含括号的一元一次方程(重点)2.经历应用方程解决实际问题的过程发展分析问题解决问题的能力进一步体会方程模型的作用.(难点)一情境导入复习提问:1.解一元一次方程时最终结果一般是化为哪种形式
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