20151026?? 雨 巷简介诗歌鉴赏教学目标创作背景配乐朗诵小结课后作业一教学目标1分析理解本诗的意象和象征意义 2领悟的思想情感感受诗歌的情境美 3探究诗歌形式的音乐美意境的朦胧美情感的含蓄美4通过诵读分析和欣赏培养学生的诗歌鉴赏能力 戴望舒(1905—1950)浙江杭州人现代派象征主义诗人1924年考入上海大学文学系1925年转入震旦大学法文班1928年发表成名作《
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-03-31??雨 巷戴 望 舒 雨 巷简介诗歌鉴赏教学目标创作背景配乐朗诵小结课后作业一教学目标1分析理解本诗的意象和象征意义 2领悟的思想情感感受诗歌的情境美 3探究诗歌形式的音乐美意境的朦胧美情感的含蓄美4通过诵读分析和欣赏培养学生的诗歌鉴赏能力 戴望舒(1905—1950)浙江杭州人
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第二单元 诗歌《雨巷》给你最强烈的情感体验是什么它是欢欣鼓舞斗志昂扬激动人心的还是忧愁哀伤的人物形象 而油纸伞与雨巷篱笆墙也很好地结合起来了时间是暮春并且在寂寥地下着的小雨在幽深寂静凄美朦胧之外又平添了一份冷漠凄清迷离空蒙的氛围总体来说朦胧感伤意象 为什么用丁香姑娘而不用玫瑰姑娘茶花姑娘她是有 丁香一样的颜色丁香一样的芬芳雨巷艺术特色:
第二单元 诗歌歌曲欣赏雨 巷 江涛独自撑着雨伞 徘徊在悠长的雨巷 多希望遇见一个 结着愁怨的姑娘 她有丁香一样的颜色 她有丁香一样的芬芳 她像我一样撑着油纸伞 而彷徨在雨巷 蓦然一位姑娘 出现在寂寥的雨巷 梦一般凄婉迷茫 有着叹息的眼光 她有丁香一样的颜色 她有丁香一样的芬芳. 我身旁飘过匆匆的女郎 走到那竹篱墙 这女郎 像梦一样 冷漠凄清又惆怅 我多希望 送她一枝丁香花 消散那眼光里面迷
《雨巷》优秀教案《雨巷》优秀教案?教学目标:1反复朗读体会本诗的意境美??????2了解自由诗体的特点??????3深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情培养学生对大自然的热爱之情树立正确的人生观价值观??????重难点:分析雨巷我丁香一样的姑娘的象征意义??????时间:一个课时??????教学过程:??????一:知识的回顾??????五四运动以前的诗多表现诗人对民族苦难的忧伤和心中疾愤格调哀婉低沉
雨 巷戴 望 舒课后作业幻灯片 21目录简介写作背景朗诵欣赏诗歌欣赏课文分析艺术特色小结幻灯片 20文学流派雨巷诗人—戴望舒戴望舒(1905-1950)原名戴梦鸥浙江杭县人他的诗深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵又受到法国象征派的影响因而他的早期诗作总体上表现出孤独抑郁和消沉的特点后期的诗因受抗争激发诗风变得厚重刚健语言更为洗练纯朴诗集:《我的记忆》《望舒草》 《灾难的岁月》写作背景
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雨巷戴望舒音频前望舒使先驱兮后飞廉使奔属 ——屈原《离骚》 望舒是他给自己起的笔名 配 乐 诗 朗 诵丁 香意 象 分 析丁 香意 象 分 析手卷真珠上玉钩依前春恨锁重楼风里落花谁是主思悠悠青鸟不传云外信丁香空结雨中愁回首绿波三楚暮接天流 ——《摊破浣溪沙》 丁 香
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简介 小巷本来就让人感到幽深寂静再加上蒙蒙细雨意境充满了朦胧美2失恋的痛苦:
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