教师巧用评语激发小学生的写作兴趣云南省丽江市永胜县永北镇胜利小学 刘廷应小学生所写的作文有时是学生自己修改有时是同学之间互相修改但大多数是老师批改批改作文最终都要给出一个分数作出一个评价学生对自己的习作最的是老师的评价老师的评价主要通过评语和点评两种方式来体现其中通过写评语来对学生习作进行评价的方式用得最多也最有效如果老师的评语写得好就能激发小学生的创作欲望和灵感有利于提高小学生
激发学生的写作兴趣走向创新教育学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素学生一旦对学习产生兴趣学习便不再是一种负担而是勤奋的探索执着的追求爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师让学生在轻松愉快的精神状态下绕有兴趣地学习充分调动他们的学习积极性也是作文教学成功的向导作文是学生认识水平和语言表达的体现作文教学在整个小学语文教学中是十分重要地位是语文教学中的重点也是教师教和学生学的难点如何激发学生的写作兴趣和创
怎样激发小学生的写作兴趣学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素学生一旦对学习产生兴趣学习便不再是一种负担而是勤奋的探索执着的追求爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师我国古代教育家孔子也说过:知之者不如好之者好之者不如乐之者①让学生在轻松愉快的精神状态下绕有兴趣地学习充分调动他们的学习积极性是小学作文教学的第一步也是作文教学成功的向导如何激发学生写作兴趣呢 一让学
6.自办手抄报自编作文集手抄报可每月或两月一次内容主要是学生平时从书报中积累的优秀作文精彩片断好词佳句名言警句成语及写作知识等也可以是班上同学或自己创作的文章手抄报完全由学生自己设计版面自己抄写自己插图装饰作文集则要求学生每期末把自己订阅或收集的报刊杂志上的佳作剪下来分类贴在自己的大笔记本上并编上目录注明页码还可以适当装饰使自己编的作文集更精美在学生自己办报自己编书的过程中教师要作指导并利用适当的
怎样激发学生的写作兴趣少年来令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了而在语文教学中对教师而言最难教的是作文对学生来讲最难写的也是作文因此我们很有必要一起来探究这个头痛症的病因对症下药激发学生的写作兴趣 一观察生活力求写实 不少学生作文脱离实际生编硬套字词不够废话凑像挤牙膏似的想一句写一句如何改变这种现象呢我们先来看峻青的《海滨仲夏夜》一段中的描写:夕阳落山不久西方的天空还燃
如何激发学生的写作兴趣听说读写是语文教学中所要求学生完成的四种基本能力其中所说的写一般而言最为突出的就是指写作这一内容写作已经成为语文教学中的一个最为重要部分在任一次考试中它都占有及其重要的地位毫不夸张的说作文水平的高低与否将很大程度的影响一个人的命运例如这几年来我市的中考语文科考试中作文的分值大大的上升总分已经达到了60分同时我们还应该看到除了文章写作之外还有许多与此相关的内容比如文章阅读中的表
方法得当迸发写作火花写作是语文教学的重要部分是语文的半壁江山但长期以来很多学生都怕写作文一听到写作文就喊头痛甚至逃避作文提笔就抓耳挠腮笔杆似有千斤重半天写不出一个字总之提不起写作的兴趣究其原因主要在于平常积累的素材少作文的方法没掌握好训练不得法等.如何激发学生的写作乐趣是学生提高写作能力的关键一 积累材料丰富写作文库中华民族是一个泱泱大国物产丰富有着五千年灿烂的历史文化历史的长河里激起过多少朵晶莹
如何激发学生的写作兴趣如何培养写作能力如何评价习作这是长久以来困扰着各级语文教师的几个难题针对以上问题我曾阅读了同行们的很多材料也在教学中经过了一段时间的探索和尝试有了一点初浅的收益现在总结出来希望得到同行们的提点和指教(一)如何激发学生的兴趣:我的方法是:1抛砖引玉以九年级上册第一单元为例教学内容是诗歌我要求学生读诗理解诗的同时做相应的仿句和写小诗的练习仿句他们认为不是很难我出:诚信是人生路上的
如何激发学生的写作兴趣写作是语文教学的重要部分是语文的半壁江山但长期以来很多学生都怕写作文一听到写作文就喊头痛有的说没东西可写有的说不懂怎样写有的说达不到要求的字数总之提不起写作的兴趣究其原因主要在于平常积累的素材少作文的方法没掌握好训练不得法等.我认为在语文教学活动中教师如何激发学生的写作兴趣是学生提高写作能力的关键于是近几年来本人在教学中作了一些激发学生写作兴趣的尝试收到较好的效果. 一结合课
如何激发学生的写作兴趣:葛晓甜 单位:长白县十四道沟镇中学 地址:长白县十四道沟镇中学 :13843988513语文课是学好各门功课的基础作文教学则是语文教学的重要组成部分但是现在有很多学生怕写作文谈文色变一上作文课一些学生便叫苦连天唉声叹气一写起作文就抓耳挠腮眉头紧锁作文内容往往七拼八凑无病呻吟交起作文更是拖拖拉拉不能完成字数怕厌二字制约了这些学
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