单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 夸夸我的爸妈
《夸爸妈》教学案例??? ???现在的学生是捧着鲜花长大的从父母老师亲戚等得到太多太多的爱有一些学生已经不会知恩了不会感动了.如何去唤醒学生心中沉睡的爱也就成了我们本节课主要教育目的??? ?学生能从父母那里感受爱这还不够老师通过谈话步步深入在学生高声谈论自己生日聚会的欢乐情景时突然设问:你们中间谁知道爸爸妈妈生日请举手他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西---爱懂得了要回报父母对自己的爱唤醒学生
乐于表达 自由表达—三年级习作起步教学谈 执教:武汉市育才二小 雷 春评析:江岸区小学教研室 张 琦小学三年级是习作教学的起步年级由第一学段的写话到第二学学段的习作提法变了习作要求变了师生心理也变了学生出现了畏难的情绪教师也出现了焦灼的情绪追其根本除了习作要求有所提高这个因素之外教师对习作起步阶段的教学目标把握不准也是重要的原因我以为乐于表达自由表达让习作成为学生一种真实需
#
#
夸夸我的妈妈我妈妈其貌不扬但有一颗闪亮的心我家住的是高层建筑记得有一次有一个小男孩在我们那个楼道里哭妈妈听到哭声连忙把门打开温柔地说:小宝贝你怎么了他只是一个劲地哭嘴里叫着妈妈妈妈妈妈立刻明白他是和大人走丢了不知道回家了妈妈赶紧蹲下来轻轻的抱着他微笑着说:哦不哭不哭别怕阿姨一定帮你找到妈妈送你回家说着妈妈用衣袖帮他擦掉眼泪妈妈牵着他的手把他带到保安室和保安叔叔一起找到了他的妈妈有一次妈妈叫我
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级夸 夸 我 的 家 乡凉 都 六 盘 水《信息获取及信息加工》——综合活动集体备课主讲:王书香贵州省六盘水市第一中学夸 夸 我 的 家 乡项 目 介 绍 夸夸我的家乡是第二章学完《信息获取》的综合活动内容是信息获取的综合运用为了能让学生们真正的有个实践操作过程真正做好夸夸我的家乡这一项目的作品我对教材进
夸夸我们五(6)班合:打竹板响连天我们几位台上站今天不把别的夸就夸我们的五六班1:要说咱们五六班人才济济本领大荣誉墙上奖状多各项活动顶呱呱2:读书节书味浓畅游书海乐无穷课本剧你我演尽显五六好风采3:红歌赛齐参与歌声悠悠表丹心班风正学风浓个个扬帆把梦追合:个个扬帆把梦追把——梦——追1:打竹板竹板响接着来把同学夸学守则知规范各个都是好样的讲文明懂礼貌学习也是顶呱呱 上课铃叮零响坐端正静心听争
夸夸我自己一活动目标1情感目标:形成对自我的意识及发展自我观念形成自我认同自我悦纳的态度了解自身的缺点发扬自身的优势增强自信心2能力目标:通过自我展示建构积极向上的自我概念与人格通过我的同学很棒活动学会欣赏他人建立良好的人际关系3知识目标:以小组合作与自我反思的形式制作我的小档案学会自我欣赏把握两个与人交际的小秘方二活动预备课本剧信封相关课件三活动过程活动一:课本剧《父子之间的争吵》1师:我们班的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报