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  §晚安，月亮§ Margaret Wise Brown文，Clement Hurd图 在绿色的大屋子里，有一架机，一个红气球，还有两幅画儿一幅画上，是一只正在跳过月亮的母牛；一幅画上，是三只坐在椅子上的小熊。这儿还有两只小猫，一副手套， 一个玩具房子，还有一只小耗子。一把梳子，一个刷子，一碗糊糊， 一位安祥的老婆婆，正轻轻地说：“嘘……”晚安，屋子。晚安，月亮。晚安，跳过月亮的母牛。

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  天黑了吃饭了没我已经替你吃过好几次了其实我很累最后一点精力也给你发短信了不许乱动做个好梦我睡不着好无奈你睡没如在梦中则无须回复路过并问好若还醒着速速发片安眠药过来事属机密看过即删我愿化作和风穿过崇山峻岭来到你的窗前将你温柔包围不管距离多远总有一个我在陪着你亲爱的晚安今晚做个好梦漆黑一片来照亮看一看瞧一瞧晚安问候就来到爬出被窝兜一圈回来保准睡大觉再道一声：晚安早上6点是欢乐中午12点是激情下午6

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  《有月亮的晚上》教学设计教学目标知识目标：掌握课文教学目标中生字的音和形重点掌握嘁嘁喳喳纷乱杂沓波光粼粼肆意挥洒娇态可掬等能力目标：熟悉课文内容理解课文的结构和的思路情感目标：了解课文中师生间的真挚感情教学重点 梳理文章思路理清全文结构 教学难点 通过分析重点语句品味语言的质朴美教学媒体 投影仪 多媒体课件课时安排 1课时教学过程一导入新课??? 1．围绕在你的生活中有月亮的晚上是怎样

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  8 有月亮的晚上教　　材：冀教版小学语文六年级上册单　　元：牵手亲情唱响关爱板　　块：教学设计教材分析： 这篇课文记叙了在有月亮的晚上为了满足孩子的愿望我这个山村教师牺牲了仅有的一点自学时间陪伴他们读书的故事全文思路非常清晰：月夜相约——踏月上学——教室伴学——高歌散学用细腻淡雅的文字娓娓的讲述在读者眼前徐徐展开了一幅安详沉静朴素自然的山村师生生活的浪漫画卷教学目标：知识与技能：

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