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1[牡丹亭][游园][步步娇]杜丽娘:【步步娇】袅晴丝吹来闲庭院摇漾春如线停半晌整花钿 没揣菱花偷人半面迤逗的彩云偏我步香闺怎便把全身现春香:【醉扶归】你道翠生生出落的裙衫儿茜艳晶晶花簪八宝塡杜丽娘:可知我常—生儿爱好是天然恰三春好处无人见不提防沉鱼落雁鸟惊喧则怕羞花闭月花愁颤2[牡丹亭][游园][皂罗袍]杜丽娘:春香不到园林怎知春色如许【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍似这般都付断井颓垣良辰美景奈
昆曲《原来姹紫嫣红开遍》教案教材分析: 了解昆曲是近代百戏之祖它体现出中华民族文化的博大精深提升审美修养能力 教学目标 1通过欣赏唱段了解昆曲艺术特点 2了解昆曲是近代百戏之祖它体现出中华民族文化的博大精深提升审美 修养能力 教学重点:昆腔的特点 教学难点:昆曲音乐和身段的风格韵 味的正确教学过程: 一导入:忙处抛人闲
昆曲明代话本《牡丹亭》是明代大曲家汤显祖的代表 后经昆山人梁辰鱼等人改革并创作传奇《浣纱记》上演声名大振文人学士争用昆腔新生创作传奇遂于海盐腔余姚腔戈阳腔并称明代四大声腔至万历末一跃而为诸腔之首昆腔传入北京迅速取代北曲的地位受到了士大夫和群众的欢迎逐渐发展为全国性剧种时人称为官腔从明朝启至康熙末年是昆曲发展的鼎盛时期新作不断涌出表演日趋成熟身段表情说白念唱服装穿戴也日益讲究角色齐全分
黄钟宫【醉花阴】套数首牌古近二体古体五句宋词牌小异×仄平平去平上△×仄平平仄上△(平)×仄仄平平△×仄平平▲×仄平平上△其二 近体七句前五句同古体北曲多用之必接用[喜迁莺]近体末二句即从[喜迁莺]古体首二句移前×仄平平去平上△×仄平平仄平△×仄仄平平△×仄平平▲×仄平平上△×仄仄平平△×仄平平平去上△【喜迁莺】次牌古近二体古体十句与宋词牌南曲不同本曲及[醉花阴]古体均少用×仄仄平平△×仄平平平
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