相关文档

• 大道之行也重要字词.doc

  1. 选自《礼记·礼运》《礼记》儒家经典之一西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录编纂而成共49篇礼 运《礼记》篇名大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作大道指古代 t _blank 政治上的最高理想 行：施行 　　2. 大道：古代指政治上的最高理想 　　3. 为：是表判断 　　4.〔选贤与(jǔ)能〕把品德高尚的人能干的人选拔出来与通举推举选举 　　5.〔讲信修睦(mù)〕讲

• 要的大道之行也.ppt

  大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长矜寡孤独废疾者皆有所养男有分女有归货恶其弃于地也不必藏于己力恶其不出于身也不必为己是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闭是谓大同通鳏大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦译文：（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它）却不是为了独自享用（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为总要不为私利而劳动 人人都能受到全

• 大道之行也_复习要点.doc

  24 大道之行也 （选自《礼记》）大道（大道古代指政治上的最高理想）之行（施行）也天下为公选贤与（通举推举选举）能（名词有才能的人）讲信修（培养）睦故（因此）人不独（单独）亲（用作动词以……为亲奉养）其（代词他的指前面的人）亲（名词双亲指父母）不独子（用作动词以……为子抚养）其子（名词子女）使老有所终（终老养老）壮有所用幼有所长（使之成长即抚养）矜（guān通鳏老而无妻的人）寡（老而无夫的人）孤（

• 大道之行也.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.大道之行也设计者：王海丽【教学理念】新课标提出语文课程要全面提高学生的语文素养正确把握语文教育的特点语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情指导学生正确的理解和运用祖国语文丰富语言的积累培养语感发展思维使他们具有适应实际需要的识字写字能力阅读

• 大道之行也.doc

  大道之行也给下列加点字注音选贤与( )能 修睦( ) 矜( )寡孤独男有分( ) 编纂( ) 货恶( )其弃于地也解释下列句子中加点的字故人不独亲其亲 (2)废疾者 女有归 (4)谋闭而不兴

• 大道之行也.doc

  第24课? 《大道之行也》?? 一解释加点词的含义：?1选贤与能 与：通举举荐选拔2讲信修睦：讲求诚信培养和睦（气氛）3古人不独亲其亲 亲：以……为亲亲：亲人父母???4不独子其子 子：以……为子 子：子女?5男有分女有归 分：职分职业.归：女子出嫁? ?6货恶其弃于地也 恶：憎恶??7盗窃乱贼而不作 乱：造反 贼：害人 作：兴起 ?8是谓大同 是：这 大同：理想社会??二译句：??1选贤与能讲信

• 大道之行也.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长矜寡孤独废疾者皆有所养男有分女有归货恶其弃于地也不必藏于己力恶其不出于身也不必为己是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闭是谓大同Created with a

• 大道之行也.doc

   HYPERLINK t _blank 我的百科窗体顶端窗体底端大道之行也《大道之行也》表达的是孔子在战乱非常多的春秋时期迫切希望有一个太平盛世的出现这一感情的吧他认为在大道施行的时候定能形成一个天下为公选贤与能讲信修睦的一个大同社会．但在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的 HYPERLINK =tt l 2_12_1 四书  HYPERLINK =tt l 2_22_2

• 大道之行也.doc

  24大道之行也 第一课时一教学目标知识与能力：1．积累一些重要的词语2．背诵并默写全文过程与方法：1．重视诵读提高朗读和背诵能力力求读得好诵得快2．整体感知文意理清文章脉络尽快形成背诵思路提高诵读能力情感态度与价值观：《大道之行也》反映了我国古代人民对美好生活的向往学习古人敢于冲

• 大道之行也.doc

  大道之行也》同步练习题 同步练习一 一积累与运用 1.注音 （1）选贤与能讲求修睦 与：jǔ 睦：mù（2）矜寡孤独废疾者 矜：guān （3）男有分女有归 分：fèn （4）货恶其弃于地也 恶： wù2.指出下列各句中的通假字并释义 （1）选贤与能 与通举 意思：选举 （2）矜寡孤独 矜通鳏 意思：老而无妻的人 （3）可爱者甚蕃 蕃通繁 意思：多 （4）有朋自远方来不亦说乎说 通乐 意思 快乐