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  开阴眼方法种种 ： =墓地守望者 t _blank 墓地守望者 提交日期：2006-2-5 0:51:00 首先要知道阴眼不是随时都能开的我们普通的人只能在每天晚上3点这个时候开因为这是一天里阴气最重的时候. 　　 方法: 　　 1 .拿一块白色的布做窗帘一定要把窗户打开 　　 2 .在离你最近的门上用朱砂写上一个 启字 　　 3 .最后只要用荔枝叶泡的水擦一下眉毛呵呵也可以拿柳树叶子不

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  6 拿 法 和 踩 跷 法[目的要求] 1．掌握拿法的动作要领； 2．掌握拿法的主要操作方法； 3．熟悉拿法和踩跷法的概念； 4．了解踩跷法的动作要领和主要的操作方法； 5 了解拿法和踩跷法的临床应用[教学重点]拿法的动作要领；拿法的主要操作方法。[教学难点]1．拿法的动作要领；2．拿法的主要操作方法。[教学时间]总计90分钟，理论45分钟，实践操作45分钟。上课时间：第七周 （4月8日）[教学

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  跷跷板【教学目标】1.通过说一说掂一掂称一称等活动逐步加深对轻重的体验与理解2初步体验解决问题的多样性3培养学生合作学习的意识使学生在与他人的合作中体验学习数学的快乐【教学重点】会比较物体轻重的方法【教学难点】轻重的含义以及比较物体轻重的方法【教学过程】一小实验感受重量引入：今天我们一起做个小实验有兴趣吗将一名同学叫到讲台上两臂侧平举将不同重量的两个书包同时放到手臂上提问：大家观察这位同学你

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  《跷跷板》说课稿大家好我今天说课的课题是《_跷跷板》 HYPERLINK : t _blank 下面我将从说教材说教法说学法说教学过程四个方面展开我的说课一说教材1教材分析《_跷跷板_》是北师大版小学数学一年级上册第_二_单元_比较_第_3_节的内容其主要内容是_比较轻重本课是在学生学习了_比较大小多少高矮长短的基础上进行教学的教材内容选取了学生身边常见的感兴趣

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  《跷跷板》的教学设计【设计理念】根据一年级学生的年龄特点和教材的设计意图教学中应注意创设有趣的情境使学生产生学习比较轻重的兴趣让学生在具体的操作活动中独立思考合作交流发现比较的方法使他们获得良好的情感体验树立学好数学的信心培养创新意识【预设目标】1通过比较的活动让学生感受数学与生活的联系培养学生仔细观察认真思考的良好习惯 2经历比较活动增强轻重的生活体验 3通过说一说掂一掂的活

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  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师王文好授课时间929课题跷跷板课型新授课时安排1教学目标 (三维目标)1、经历物体两两间的轻重比较过程，初步学习三个物体最轻与最重的比较。2、结合生活经验，在掂一掂等活动中，进一步体验两个物体之间的轻重比较。教学重点掌握比较轻重的方法。教学难点三个物体最轻与最重的比较。教学方法辅助

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