相关文档

• _温度和温度计_说课稿.doc

  一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《温度和温度计》说课稿说教材：教学内容的地位作用和意义本节课是《科学》三年级下册“温度和水的变化”单元第一课的内容，是整个单元学习的基础。只有掌握了温度和温度计的相关知识，学会了温度的读写方法及如何使用温度计，学生们才能运用这些知识和技能完成接下来“测量水的温度“，”“水结冰了”“水融化了”等章节的学习二、教材共有3页，由4个活动组成。

• 温度计说课稿.doc

  一温度计?一?说教材1．教材内容：本节内容为人教版八年级物理上册第四章第一节内容包括温度计原理摄氏温度的规定温度计的使用规则温度是本章知识结构的核心温度和温度计不仅仅是本章的预备知识更重要的是物态变化是围绕温度是否变化进行的学生对温度这个词是非常熟悉的但对于它的含义的理解却不准确因此本节课我的设计理念是从生活走向物理引导学生温度的科学内涵2．教材的地位和作用：本节内容是本章知识结构的核心

• _温度计_说课稿.doc

  §4.1 温度计(说课稿)□ 明光三中 牛宗道 我今天说课的内容是人教版八年级物理上册第四章第一节:温度计本节课我准备从下面几个方面谈谈我的教学构思：一教情学情分析(一)教材地位及作用《温度计》是人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第四章第一节的内容温度是本章知识结构的核心温度和温度计不仅仅是本章的预备知识更重要的是物态变化是围绕温度是否变化进行的学生对温度这个词是非常

• 温度和温度计（公开课）说课稿.doc

  《温度和温度计》说课稿河东中心小学 赵丽一教材分析：(一)教学内容地位作用及联系本节课是《科学》三年级下册温度和水的变化单元第一课的内容教材共有3页由4个活动组成一是比较水的冷热引出温度的概念活动二是观察温度计这个活动分2层第一层是观察温度计的构造以及上面的刻度标记和数字第二层是指导学生认识温度计制造的原理使学生认识到液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的第三个

• 温度说课稿.doc

  温度说课稿一 说教材1．教材内容：本节内容为人教版八年级物理上册第三章第一节内容包括摄氏温度温度计原理温度计及体温计的使用2．教材的地位和作用：本节内容是本章知识结构的核心本章的教学首先是围绕温度和温度计进行的它不仅是本章的预备知识而且更重要的是物态变化是围绕温度是否变化进行的特别在后面的实验探究以及人们的生活生产气象测量中温度计的使用也将是其中重要的角色3．教学目标：课程标准要求能说出生活环境中

• 温度计评课稿.doc

  《温度计》评课稿： ——樊榜斗杨老师上的《温度计》一节可以看出他对教材进行了必要的处理对活动内容也进行了必要的删选本节课我认为有以下几方面值得肯定：一重视实践操作体现学生主体 科学教学重视学生的自主探究和自主实践杨老师在这节课的教学中安排了好几次的学生小组活动并为他们提供了丰富的材料学生特别感兴趣对于学生来讲自己能像科学家那样亲手做实验那是

• 测量水的温度说课稿.doc

  《测量水的温度》说课稿一教学资源分析：1教学分析?????? 本课是前一节课学习的继续中依然是学习使用温度计测量的方法并给学生更多操作的机会锻炼孩子的技能本节课的重点在于操作技能上的学习在操作上必须注重操作的正确性通过老师的引导小组成员的互相的监督使孩子养成正确使用温度计的方法能准确掌握操作另外通过测量水温使孩子对物体变化和热量的传递有一个初步的感知让孩子知道热量的失去说明了温度的变化为今后的

• 生活中的负数温度说课稿.doc

  《生活中的负数·温度》说课稿----北师大版小学数学四年级上册第七单元第88-89页温度 云南·玉溪·新平桂二小 杨 顺一说教材【说课内容】义务教育课程标准实验教科书(北师大版)数学四年级上册第七单元第88页—第89页温度【教材分析】依据《标准》的要求本单元生活中的负数主要是让学生了解日常生活中一些常见的运用负数的现象以及这些负数所代表的意义这个单元主要安排的主要

• 气温和气温的分布说课稿.doc

  #

• 课件温度和温度计.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1温度和温度计小学科学三年级下 温度与水的变化单元育英小学 张慧玲物体的冷热程度叫温度 活动一：观察温度计 1温度计有哪几部分组成 (建议从上到下从里到外观察) 2温度计表面有什么信息3你们还发现了什么 温度计是玻璃制品小心拿放谨防破裂温度计的结构 玻璃泡玻璃管红色液体圆环实验用温度