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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声现象复习中考要求: 1.知道声音的发生和传播2.声音在空气中的速度3.知道声能.4.知道声音的三特征5.噪声的危害与控制6.了解超声波次声波7.能探究声音的有关问题.第一章 声现象一.声音的产生与传播二.我们怎样听到声音三.声音的特性四.噪声的危害和控制五.声的利用考点一 声音的发生和传播知识点:1知道声音是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声现象综合课东营市胜利第五十五中学 物理组声现象知 识 结 构声音的产生声音的传播声音的特性声音的分类声音的应用声源的振动发声次声波可闻声波超声波频率低于20HZ20HZ20000HZ频率高于20000HZ介质的振动声波传声鼓膜振动听声记住声音在不同介质中的传播速度不同:V固>V液>V气记住声音在15摄式度在空气中传
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《声现象》复习课一.声音的发生1.你能用哪些方法使物体发出声音2.声音是由于物体_______产生的发声的物体叫______它可以是_________________3.你能设计一个实验证明声音发生时物体在振动吗二.声音的传播1.如课本图1—2中你听到什么样的声音这说明了什么你还能用什么实验来说明固体能传声2.课本图1-3说明
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级知识框架声现象声音的产生与传播声音的特征令人厌烦的噪声人耳听不到见的声音探究活动声音的产生与传播声音是由于物体的 而产生声音的传播需要 它可以在 中传播 不能传
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版 物理 八年级 上册 制作:陈振凯 物理八年级(上) 第一章 声现象知识框架第一:声音的产生与传播 如何产生与传播声音的速度有多大第二:我们怎么听到声音人耳是怎样听到声音什么是立体声第三:声音的特征第四:噪声的危害和控制第五:声的利用噪声有什么危害如何防止噪声的侵害第六:本章知识总结1.声是由物体的振动产生的
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第一章 声现象:1、蝉的发声部位是哪?蝉的腹部有个发声器2、声和声音是否加以区分?只要物体振动就有声,而这个声如果听不到一般就不能称其为声音。即,教学上的习惯把所有振动产生的称为“声”,例如超声波、次声波。而可以听见的声称为声音。所以振动一定发声。3、声音传递信息类习题是与音调和音色哪一个量有关?怎样区分?都有关,区分:同一物体的变化用音调,不同物体的区别用音色4、关于教材28页动手动脑学物理第3
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