《日月潭》案例分析 吉淑娟 《日月潭》是一篇讲读课文描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光表达了对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情是按照这样的游览顺序描写的:首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光然后介绍了日月潭名称的来历最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风光语言流畅优美清新自然是一篇供学生品词析句的好文章也是进行爱国主义教育的好教材
《日月潭》教案设计一教案背景1.面向学生:□中学 小学2.学科:语文 人教 二年级 下学期3.课时:共2课时 4.课前准备:百度搜索日月潭的相关图片百度搜索配图朗读课文的视频二教学课题《日月潭》是人教版课标实验教材《语文》二年级下册第三单元第一篇课文本组教材的专题是:爱祖国爱家乡学习目标:1.认识环 绕茂隐筑晰朦 胧 境9个生字及词语会写岛环绕展等12个生字2. 熟读课文了解日月
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.日月潭(教案设计)教材分析:《日月潭》是人教版语文第四册第二单元的一篇讲读课文本课描绘了台湾省著名的风景区日月潭的秀丽风光表达了对宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情课文介绍了日月潭的地理位置日月潭名称的来历和四周优美的景色语言流畅优美清新自
《日月潭》教学设计 贵秧小学:张红桃教学目标1学会本课生字和由生字组成的新词2理解课文内容知道日月潭的地理位置和名称来历通过训练能用自己的语言进行描述3正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分4欣赏日月潭的秀丽风光激发学生对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情教学重难点1了解日月潭的位置名字的由来和它的秀丽风光2学会生字新词背
日月潭 教学设计08语文2班 刘淑倩 281110024教学目标1.会认9个生字会写12个生字2.正确流利有感情地朗读课文感受日月潭的秀丽风光培养学生的想象力背诵自己喜欢的部分3.激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感教学重点 通过不同形式的诵读体会日月潭的秀丽风光积累词语教学难点培养激发学生热爱宝岛台湾教学方法情境教学法朗读感悟法教学时数2课时教学设备 多媒体课件生字卡片教学过程
上课时间:第 周 星期 年 月 日 (总第 课时)课题9日月潭(第一课时)教学目标知识与技 能会认环绕等9个字会写岛展等12个字有感情的朗读课文背诵自己喜欢的部分过程与方 法通过朗读能掌握课文出现的成语有积累好词好句的习惯通过朗读体会祖国山河的壮美有热爱祖国的情感情感态度价值观有热爱祖国为自己是一名中国人而自豪的情感教学重
《日月潭》教案设计教案背景1面向学生: □小学二年级 2学科:语文2课时:23学生课前准备:学具盒彩纸剪刀4教师准备:多媒体课件教学课题教学目标:会认9个生字会写12个生字正确流利有感情的朗读课文读会生字词感受日月潭的秀丽风光教学重点:能够感受出日月潭的美丽风光教学难点:尝试背诵自己喜欢的部分培养热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感学生准备:教师准备:多媒体课件教材分析说明教
日月潭教案设计 山东省寿光市台头镇牛头小学:王秀英一教案背景1面向学生:小学二年级 2学科:语文3课时:《日月潭》第二课时4课前准备学生:预习课文了解课文大意会读生字词把在预习课文中遇到的问题提出来教师:准备日月潭(清晨中午下午)的风景图片5二年级学生具有一定的自主识字能力和阅读能力而对台湾和日
日月潭教学设计教学目标1.会认9个生字会写12个字2.正确流利有感情地朗读课文感受日月潭的秀丽风光背诵自己喜欢的部分3.有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感教学重点自主感悟描写 HYPERLINK :=tt 日月潭景色的句子体会那里的美丽激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感信息生字卡片中国地图多媒体课件或图片音乐磁带师
《日月潭》(第二课时)教案广安区观阁镇小学校 苏明春教学目标:1通过小组合作的方式理解课文感受日月潭的秀丽神奇2引导学生积累品味文中的好词佳句3培养学生盼望祖国统一热爱家乡的情感教学重难点:小组合作探究感悟日月潭清晨中午的不同美景教学准备:CAI课件一套教学过程:一复习引入(6分钟)1老师出个问题考考你们:我国第一大岛叫什么对台湾台湾物产丰富风景优美有个著名的风景区叫日月潭上节课孩子们学得真
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