单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授课教师 刘玮第 页湖南农业大学人文学院主 讲:刘 玮第四章 齐美尔形式社会学2022421授课教师 刘玮教学内容:一社会与社会学的本质二形式社会学三文化社会学(包括货币哲学)四社会冲突思想2022422授课教师 刘玮 Georg Simmel (March 1 1858-September 28 1918) was one
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level第四章齐美尔的形式社会学主讲人:姜维第四章 齐美尔的形式社会学格奥尔格·齐美尔(Georg Simmel1858 —1918)1858年齐美尔和迪尔凯姆都出生在这一年从某种意义上说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授课教师 刘玮第 页湖南农业大学人文学院主 讲:刘 玮第八章 社会冲突理论教学内容 第一节 冲突论的思想渊源第二节 达伦多夫的辨证冲突论第三节 科塞的冲突理论第一节 冲突论的思想渊源第二节 达伦多夫的辨证冲突论第三节 科塞的冲突理论第一节 冲突论的思想渊源一马克思韦伯和齐美尔的社会冲突思想二现代冲突论与历史遗产的关系三播撒现代
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授课教师 刘玮第 页湖南农业大学人文学院主 讲:刘 玮第五章 韦伯理解社会学2022421授课教师 刘玮2022422授课教师 刘玮 Max Weber is best known as one of the leading scholars and founders of modern sociology but W
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授课教师 刘玮第 页湖南农业大学人文学院主 讲:刘 玮第三章 滕尼斯2022421授课教师 刘玮一生平与著述 1855-1936德国社会学的创始人之一以社区与社会两个概念而建立起来的社会学体系而著称 《社区与社会》(18811912)《社会学研究与批判》(3卷本1925-1929)《社
第1节 社会美第2节 人的美 内在美是指以道德人格为主导的内心世界的美包括道德理想人格才识情感等崇高的道德远大的理想高尚的人格睿智的才识真诚的情感构成一个人的内在美 1.社会美根源于( ) ① 自然形成 ② 艺术创造 ③ 社会实践 2.人的美是( ) ① 内在美决定的 ② 外在美决定的 ③ 内在美和外在美的结合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级齐齐哈尔市第一中学张永贵新课标 新教材 新感受新课标新教材新感受齐齐哈尔市第一中学一学习课改的体会新课程:理念新 形式新 内容新 方法新数学教学的变革:理念与育人目标上的转变内容模块化 手段多样 评价多元学习方式倡导自主学习主动探究课程内容具有选择性新课标新教材新感受齐齐哈尔市第一中学二学习新教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第五章 社会美人物的品藻内涵:对人的风采风姿和风韵的审美 评价美学上的人物品藻发生在魏晋时代 人的觉 醒文的自 觉 一 晋人之美晋人的美是魏晋时代美的高峰渊源:早于晋代 子温而厉威而不猛恭而安
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授课教师 刘玮第 页湖南农业大学人文学院主 讲:刘 玮第十章 符号互动论一米德与符号互动论的起源二符号互动论的特征及其发展三符号互动论的方法论特征第一节 米德与符号互动论的起源一思想来源二米德符号互动论假设三符号互动是人类互动的实质四心灵论五自我论六社会论一米德与符号互动论的起源符号互动理论一种(symbolic intera
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