有理数的乘方(1)导学案 使用说明及方法指导:学生先自学课本经历自主探索总结的过程并独立完成自主学习部分然后小组讨论交流.学习目标 1理解乘方的意义探究有理数乘方的符号法则会进行乘方的运算2通过合作交流及独立思考培养学生正确迅速的运算及探究新知识的能力重点:乘方的意义及运算难点:乘方的运算一自主学习:1复习巩固:①乘法运算的符号法则及运算方法:②多个不为0的数相乘积的符号怎样确定2导学
有理数的乘方班级 小组 小组评价_________教师评价_______使用说明及方法指导:学生先自学课本经历自主探索总结的过程并独立完成自主学习部分然后小组讨论交流预习时间20分钟学习目标 1理解乘方的意义探究有理数乘方的符号法则会进行乘方的运算2通过合作交流及独立思考培养学生正确迅速的运算及探究新知识的能力重点:乘方
甘肃省武威第五中学2013-2014学年八年级上学期期中考试数学试题 新人教版一选择题(每小题3分共36分)1下列图案是轴对称图形的有( )2能把一个三角形分成面积相等的两个三角形的线段是这个三角形的( )A.角平分线 B.中线 C.高线 D.垂线3等腰三角形有两条边长为5cm和9cm则该三角形的周长是( ) A.19cm B.23cm
课题:有理数的乘方(2)【学习目标】:1能确定有理数加减乘除乘方混合运算的顺序2会进行有理数的混合运算3培养并提高正确迅速的运算能力【学习重点】:运算顺序的确定和性质符号的处理【学习难点】:有理数的混合运算【导学指导】一知识链接1在2×(-6)这个式子中存在着 种运算2请你们以4人一个小组讨论交流上面这个式子应该先算 再算 最后算
甘肃省武威第五中学2013-2014学年八年级英语上学期期中试题(无答案) 人教新目标版一.单项选择(共20分每小题1分)( )1. Eating?healthy?food?is?good?______?your? . for??????? B.?with???? ? C. at????? ? D.?about( ) 2. --_______ did you go
一填空题1.如图已知△ABC≌△ADC∠B=100°则∠D= .2.已知△ABC≌△A′B′C′且△ABC的周长为15AB的长为3则A′C′B′C′= .3.如图OA=ODADBC交于点O要使△ABO≌△DCO应添加条件为 .4.如图点P是∠BAC的平分线上一点PE⊥ABPF⊥ACEF分别为垂足①PE=PF②AE=AF③∠APE=
甘肃省武威第五中学2013-2014学年七年级英语上学期期中试题 第I卷 ( 选择题 共60分)第一部分 语言知识运用一单项选择( 每题1分共20分 )( )1. This is map and that is orange .A. a a B. a an C. an an( )2. 你
命题人:焦春梅翻译下列短语(5分)1.笔友 2.给家人写信 (国名) 4.左拐 5.在……对面_____________二单项选择 (15分)( ) 1. ______ is a big city in the United States. A. Paris B. S
座号:2013——2014学年度第一学期期中考试试卷七年级语文(满分120分考试时间120分钟)一 基础知识及其运用 (18分)1. 下列每组词语中划线的字的读音完全正确的一项是( )(2分)A. 憔悴(cuì) 耸立(sǒng) 尽量(jǐn) 头晕目眩(xuán) B. 迂回(yū) 屡次(lǚ) 应和(hè) 小心翼翼(yì) C. 教诲(h
章节(课题)名 称平方根(习题课)学时11-4总课时26三维目标知识技能掌握平方根的概念特征及算法培养学生的计算能力过程方法通过练习使学生对平方根的知识能灵活地运用并得到巩固为后面学习立方根打好基础情感态度与价值观通过对问题的解决体验成功的喜悦激发学生学习数学的兴趣学生特征分析学生对知识的掌握不够迁移能力较弱项目内容解决措施教学重点灵活地运用平方根的知识解决问题鼓励学生大胆尝试讲练结合教学
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