什么是传统文化 春节前大家忙得不可开交我和妈妈来到超市买蔬菜零食装饰的贴画年货等只见超市里人山人海商品琳琅满目真是应有尽有我和妈妈用车子推着选购的商品去付账可是队伍犹如长龙足足等了半个小时我和妈妈走出了商场的门口依然还是听到里面传来一阵又一阵的笑声热闹极了第二天该扫尘了妈妈拿着拖把拖地奶奶用长扫把墙上的蜘蛛网打扫干净爸爸和爷爷在贴春联我在挂灯笼不一会儿家里就焕然一新显得喜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级习作课题生活中的传统文化什么是传统文化 传统文化是指文明史上和历史上存在过的发生过的一些现象一直流传至今 生活中的传统文化1民间工艺:剪纸风筝泥塑......2民族艺术:戏剧杂技绘画书法风筝……3古诗春联赏析:《九月九日忆山东兄弟》……4风俗风情:各民族的服装民族节日……5神话传说:《盘古开
习作:生活中的传统文化我的足迹我的题目是: (二) 我的选材是: (三)
生活中的传统文化 我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节因为它是中国民间最隆重的传统节日 在农历正月初一又叫阴历年俗称过年新年 每年过年街上挂满了红红的灯笼彩旗飘飘商场是人山人海购买年货可热闹了 奶奶准备了丰盛的食物外面有许多砰砰砰的鞭炮声每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服大人们露出了满意的笑容爸爸给我买了许多礼花和鞭炮到了晚上我就拿出礼花下楼和小朋友一起放我们玩得非常高兴到了晚会
习 作我 爱 阅 读习作内容: 读书故事、读书体会采访记录;记一次辩论活动写事的三要素:事 情 的 起 因事 情 的 经 过事 情 的 结 果如何把故事写的生动具体呢?构思别出心裁,有“鲜味” 内容要抒发自己的真情实感如何把故事写的生动具体呢?1、抓住人物的心理活动进行描写。2、善于用细致入微的动作描写来表达自己的感情。3、运用恰当的写作方法和修辞手法。
写作的根本是方法方法贯串生活 衣 食 住 行审题讲求方法命题作文 大处着眼 小处着手话题作文 选好角度 扣住话题材料作文 抓住关键 拷问自己 立意公式: 我们活着应该做怎样的人
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生活中的传统文化——展示会教学反思————综合实践活动课:徐延花单位:五莲县许孟镇中心小学生活中的传统文化——展示会教学反思为了落实小学综合实践活动课的正常开设让更多的教师知道如何上这门课我参加了县里组织的培训后也准备了一节展示课:《生活中的传统文化——展示会》由于是第一次上这种课学生搜集展示等方式都有局限性准备的不是很充分所以这节课上的不是很成功综合实践活动课是在教师的指导下学生自主进行
常见的几何体2六棱柱的侧棱底面侧面分别有何特点请你按适当的标准对下列几何体进行分类棱柱四棱锥
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生活中的立体图形(一)生活中的立体图形(一)北师大版七年级《数学》上册第一章 丰富的图形世界第一节湖北省宜昌市第八中学 史艳华 下列图片中有哪些你熟悉的几何体呢 生活中你会常见很多实物由下列实物能想 象出你熟悉的几何体吗 (1)文具盒 (2)魔方 3)笔筒 (4)足球 (5
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