相关文档

• 点线面教案.doc

  唐山师范学院滦州分校教案首页任课教师：吴永辉 　 任教学科：美　术 　　　 班级： ０３－１ 课 题认识点线面教学目的教学目标：本课的授课对象是普班学生教师通过综合探究性的活动引导学生认识点线面的基本知识侧重练习运用点线面在平面上的排列组合目的是训练学生的设计思维 培养学生的创新意识启发引导学生认识并发现生活中点线面的形式美重点点 线 面的特点及种类难 点学

• 2.1.3点线面教案.doc

  PAGE PAGE 4§2.1.3 空间中直线与平面平面与平面之间的位置关系【教学目标】(1)能说出空间中直线与平面的位置关系空间中平面与平面的位置关系(2)培养学生的空间想象能力(3)学生通过观察与类比加深了对这些位置关系的理解掌握【教学重难点】重点：空间直线与平面平面与平面之间的位置关系难点：用图形表达直线与平面平面与平面的位置关系【教学过程】(一)创设情景导入课题教师以生活

• 点线面体教案.doc

  点线面体第一课时一学习目标：知道点线面体的概念从运动的观点理解他们之间的联系二自学提纲：独立看书第9—10页（到实践与探究的第（4）问）并完成课本上提出的相关问题理解的重点内容：点动成线线动成面面动成体 面与面相交成线线与线相交成点三典型例题：下图所示的几何体中各有几个面是平面还是曲面各有几条线是直的还是曲的各有几个顶点如图所示第二行的图形绕虚线旋转一周便能形成第

• 点线面体教案.doc

  #

• 点线面体教案.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计七年级数学教学案例 （点线面体）一教案背景分析：面向学生:七年级学生 学科：数学 课时：1学生可前准备：铅笔三角尺教师课前准备：长方体正方体圆柱圆锥球棱柱棱锥等模型与教材配套的各种挂图多媒体课件二教学目标分析：知识与能力：⒈进一步认识体面线点的概念⒉理解点线面体之间的关系⒊通过学习点线面体之间的关系进一步发展

• _点、线、面_教案1.doc

  《点、线、面》教案教学目标：了解点线面在美术设计、创作中的作用，掌握简单的点线面组合。运用点线面知识进行风景写生练习。培养学生的动手能力和创造力，感受创作的乐趣。教学重点：学习点线面的基础理论知识，利用生活中的场景进行点线面的写生练习。教学难点：理解点线面在美术创作的重要作用，创作出富有节奏感的作品。教学准备：写生工具。教学课件，相关知识。作业要求：用点线面为元素创作一幅富有节奏感的风景写

• _教案__点线面体.doc

  更多请登录荣德基官网（）下载或加官方QQ获取 \* MERGEFORMAT 4 点、线、面、体教学目标基础性目标了解几何体、平面和曲面的意义，能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面；发展性目标了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、体及其关系，能正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形．融通性目标学生对数学的好奇心和求知欲，体验数学活动中小组合作的

• _点、线、面_教案3.doc

  《点、线、面》教案教学目标知识技能进一步认识点线面体的几何意义，加深对点线面之间的关系的理解情感态度通过联系实际认识点、线、面，让学生体会到数学与现实生活的密切联系；通过组织学生的数学活动，发展学生与他人合作交流的意识。教学重点对点、线、面及它们之间的关系的认识教学难点对“点动成线”、“线动成面”、以及“点线面之间的关系”的理解。教学过程一、谈话导入师：今天老师带来了三件宝，它们是什么呢？（出

• _点、线、面_教案2.doc

  《点、线、面》教案教学目标情感方面：体验生活中的点线面给人们带来的美感，培养学生热爱生活的态度。知识方面：激发学生的想象力和创新意识，培养艺术感知能力和造型表现能力。能力方面：以点、线、面为基本元素，在涂鸦版中给实物设计图样和花纹。教学重点难点重点：感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力。难点：恰当地运用点、线、面的组织原理进行造型活动。教学过程一：导入1、动画演示点线面变化过程（点的连

• _点、线、面_教案4.doc

  《点、线、面》教案学生准备：铅笔、彩笔、纸张等。教师准备：长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等模型；与教材配套的各种挂图、多媒体课件教学方法及教学思路：通过观察各类熟悉的几何体，进一步认识点、线、面的概念并从静态角度认识点、线、面、之间的关系，即“面与面相交成线，线与线相交成点”。反思总结并应用。教学过程：一 导入1 通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。2 引：在一个宁静的夜晚，画室