《木兰诗》导学案第一课时教学目标:1反复诵读掌握文言实词的意义2了解全诗主要内容复述表演学习本文详细得当的叙事方法教学重点难点:1反复诵读积累重要文言词语2体会文章详略得当的写作特点一自主学习台1.给下列加粗字注音可汗( )( ) 机杼( ) 军贴( ) 燕山( ) 朔气( ) 金柝( ) 红妆( )
课 题 木兰诗主 备宋旭主 核使用者课 型新授课使用日期2015【学习目标】教学目标: 1?初步了解南朝民歌的特点和修辞特点 [来源:学科网ZXXK]2?学会诵读和背诵这首古诗 3?培养探究能力 【教学方法】课件学讲教学法【教学重难点】讨论和探究问题养成利用各种渠道解决问题的能力 情感态度和价值观目标: 1感受木兰代父从军保家卫国的爱国主义精神 2培养主动探究的精神享受探究问题的乐趣【教学准备】
课后作业朔气bàngxūn木兰语速语调逐渐加快加高xíng只表示多数很多的意思买(名词做动词)
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《木兰诗》 第一课时 同步练习1给多音字注音组词帖宿2.选择对字词理解正确的项①策勋十二转( )A.次 B.回 C.转动②赏赐百千强( )A.多 B.大 C.有余③愿为市鞍马( )A.市场 B.买 C.集市④愿驰千里足( )A.希望 B.愿意 C.能够3.选出对将军百战死壮士十年归翻译正确的一项是( )A.将军和壮士从军十年经历了千百战斗有的死了有的胜利归来B.将军和壮
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级木兰诗导入: 什么叫巾帼英雄 ——女性中的英雄人物巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰巾帼借指妇女四大巾帼英雄:花木兰樊梨花
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《木兰诗》 第二课时 同步练习1. 找出并解释句中的通假字 当窗理云鬓对镜帖花黄 2 . 根据课文内容填空1) 诗中描写边塞战地夜景的两句是:2) 写战争激烈紧张的句子是:3) 突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:4) 赞颂木兰谨慎聪明勇敢能力不逊男子的议论句是: 5) 写出两个互文句A B6) 写出复沓句 7)写出顶真句8)写出两个对偶句9)写出两个排比句3详略分
木兰从军(第一课时)教材学情简析: 这是一篇历史传说故事木兰生活的年代替父从军的社会背景与学生的现实生活相差甚远所以课上介绍一些社会背景知识能有效地帮助学生理解课文内容懂得木兰从军既是替父也是为国在生字教学方面重点抓名与同音字的辨析兵的书写因为这两个字在实际运用中错误率较高教学目标:1.能正确流利地朗读课文2.学会本课生字理解词语3.能说说课文的主要内容教学重难点:学习生字词语教具准备
木兰从军(第一课时)教材简析: 这是一篇历史传说故事木兰生活的年代替父从军的社会背景与学生的现实生活相差甚远所以课上介绍一些社会背景知识能有效地帮助学生理解课文内容懂得木兰从军既是替父也是为国在生字教学方面重点抓字的读音与病弟男三个字的书写教学目标:1.能正确流利地朗读课文2.学会本课生字理解词语3.说课文的主要内容教学重难点:学习生字词语教学过程:一 导入揭题1. 师:去年我们曾经在
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