细菌一学习目标知识与能力1概述细菌的主要特征通过与动植物细胞的比较推测细菌的营养方式3通过了解细菌和真菌的发现过程和巴斯德的实验认同科学的发展与技术的进步密切相关二学习重难点重点:1)细菌的形态特点和细菌的结构特征以及营养方式 2)细菌的生殖方式难点:1)巴斯德实验的理解 2)细菌的结构及其与动植物的比较:细菌的生殖及分布广泛的原因预习检测117世纪荷兰人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1培养细菌或真菌的办法① ② ③ ④
第三节???? 真菌 一????????? 教学目标1???????? 描述真菌的主要特征2???????? 认识日常生活中常见的真菌说出霉菌和蘑菇的营养方式和生殖方式的特点3???????? 学会用放大镜观察青霉和曲霉的形态结构培养观察能力4???????? 了解一些食用菌养殖的过程和方法二???????? 重点和难点 重点:1??认识日常生活中常见的真菌以及它们生命活动的特点2 观察能力的训练
第二节 细菌教学目标1描述细菌的主要特征;2通过将细菌的细胞结构和动植物细胞比较,推测出细菌的营养方式,锻炼收集信息、分析推测的科学能力;3了解细菌发现的过程和巴斯德实验的历史性突破,分析巴斯德实验的操作步骤,启发学生思考,锻炼分析能力,认识到科学发展离不开实验技术的进步,更要依靠科学家孜孜不倦的追求和严谨求实的科研作风;4描述细菌的繁殖方式,认识到细菌繁殖速度很快,培养良好的卫生习惯。教学重点
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第二节 细菌教学目标1描述细菌的主要特征;2通过将细菌的细胞结构和动植物细胞比较,推测出细菌的营养方式,锻炼收集信息、分析推测的科学能力;3了解细菌发现的过程和巴斯德实验的历史性突破,分析巴斯德实验的操作步骤,启发学生思考,锻炼分析能力,认识到科学发展离不开实验技术的进步,更要依靠科学家孜孜不倦的追求和严谨求实的科研作风;4描述细菌的繁殖方式,认识到细菌繁殖速度很快,培养良好的卫生习惯。教学重点
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细菌课 题§542细菌课 型新 授学习目标知识目标:1知道细菌的形态结构、生殖方式;2通过与动、植物细胞的比较,推测出细菌的营养方式。3了解细菌发现过程和巴斯德的实验。能力目标:通过推测细菌的营养方式,提高逻辑推理能力。情感目标:,认同科学发展与技术的进步密切相关。重 点细菌的形态结构、营养方式和生殖方式学 习 过 程一、温故知新:细菌和真菌的菌落有何区别?二、预习检测:117世纪后页荷兰人 制
适宜的温度大家知道吗这是我们常说的蚊子叮咬传播的登革 热病毒三维结构图要知道病毒和细菌是两种结构完全不同的生物那你知道细菌的结构又是怎样的呢这节课让我们一起来研究它各方面的知识巴斯德---巴氏消毒法它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动细菌是由原来已经存在的细菌产生的炭疽杆菌观察结构观察结构细胞膜观察结构你认为应该养成哪些良好的个人卫生习惯来抑制有害细菌的繁殖呢5 大多数细菌只能利用现成的
演示实验:微生物在无氧时对有机物的分解称为发酵1.葡萄酒制作甜酒二细菌真菌与食品的保存1.袋装盒装牛奶 2.罐头 3.干香菇 4.咸鱼 5.袋装肉肠 6.腊肉 7.果脯4咸鱼:腌制法抑菌低温把其他生物的某种基因转入一些细菌内部使这些细菌能够生产药品四细菌与环境保护4.细菌与环境的保护:乳 酸 菌腊肉1.细菌和真菌分解作用的产物不包括( )?A.无机
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