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几百几十加、减几百几十(笔算)第二单元 万以内的加法和减法(一)(一)新课引入(1)上午和下午一共卖出多少个“海宝”?世博园里的一个纪念品商店,上午卖出380个“海宝”,下午卖出550个“海宝”。(2)下午比上午多卖出多少个“海宝”?550-380=380+550=(二)探究新知(1)上午和下午一共卖出多少个“海宝”?380+550=38+55=93380+550=930百 十 个3 8 0+ 5
课题名称:几百几十加减几百几十教学年级:二年级一、教学内容分析1.教学主要内容人教版小学数学二年级下册教材第96页例3、及99页练习二十相关习题。?2.教材编写特点教材遵循由易到难的原则,它是在万以内数的认识以及100以内的加、减法基础上教学的,起着承上启下的作用。一方面通过口算和笔算,复习了数和计算的有关知识,另一方面也为进一步学习万以内的数与计算起了铺垫作用。?3.教材内容的核心数学思想重
3 几百几十加、减几百几十一课 时教学内容几百几十加、减几百几十。(教材第14页)教学目标1学习几百几十加、减几百几十,能正确计算并掌握笔算方法。2培养在众多方法中择优的意识。重点难点重点:正确计算几百几十加、减几百几十。难点:几百几十加几百几十的进位加和几百几十减几百几十的退位减。教具学具课件。教学过程一 创设情境,激趣导入师:今天这节课我们终于进入了世博园,同学们想不想进纪念品商店逛一逛呢
3 几百几十加、减几百几十一课 时课后反思1教师引导学生获取有价值的信息,让学生自主发现问题、提出问题并解答问题,培养了学生的口头表达能力和合作意识。同时,在计算过程中,教师要引导学生反思,培养学生总结归纳的能力。2学生能够正确计算像380+550这类题目,若将题目改为100+550,则会出现100+550=5500的情况。将新知转换成旧知来学习是好的,需要让学生注意的是两个加数要统一,如果前
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几百几十加、减几百几十万以内的加法和减法(一)恩平市年乐学校36+ 3621771- 2474一、复习旧知二、探究新知(一)情境引入,提出问题380+550=(1)上午和下午一共卖出多少个“海宝”?世博园里的一个纪念品商店,上午卖出380个“海宝”,下午卖出550个“海宝”。380+550=3190930(个)(二)探究算法二、探究新知(二)探究算法(2)下午比上午多卖出多少个“海宝”?550-
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三年级数学上册(RJ)教学课件第3课时 几 百 几 十 加、减 几 百 几 十 第 2 单元 万以内的加法和减法(一)25+ 4611773- 2854你会用竖式计算吗?380+550=(1)上午和下午一共卖出多少个“海宝”?世博园里的一个纪念品商店,上午卖出380个“海宝”,下午卖出550个“海宝”。绿色圃中小学教育网33190还可以怎样计算?世博园里的一个纪念品商店,上午卖出380个“海宝”,
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