苏教版六年级数学(下册)第七单元教案学校主备人学科数学版本苏教版总课时3课时年级六年级上(下)册下册单元第七单元课题统计课型新授课第七单元教材分析 单元目标:1使学生结合实例认识扇形统计图能联系对百分数意义的理解对扇形统计图提供的信息进行简单的分析提出或解决简单的实际问题初步体会扇形统计图描述数据的特点2使学生通过具体的实例初步理解众数与中位数的意义会求一组简单数据的众数与中位数能解释平均数
课题复习圆柱的表面积上课时间 课时安排第( )课时总第( )课时教学内容复习圆柱的表面积教学目标掌握圆柱表面积的计算方法能根据实际情况正确计算培养学生解决简单的实际问题教学重点巩固圆柱的侧面积和表面积的计算方法提高解决实际问题的能力教学难点根据实际情况正确计算圆柱物体的侧面积和表面积?课前3分钟活动流程教师导学学生活动 预习反馈 合作探究
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.轴对称图形 教学内容三年级(下册)P56---61页《轴对称图形》例题试一试 及想想做做教学目标1初步认识轴对称图形理解轴对称图形的含义并能用自己的方法创造出轴对称图形 2通过观察思考和动手操作培养学生探索与实践能力发展学生的空间观念 3引导
第七单元 轴对称图形单元教学目标:1联系生活中的具体事物通过观察和动手操作使学生初步体会生活中的对称现象认识轴对称图形的基本特征并初步知道对称轴2使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形能用一些方法做出一些简单的轴对称图形能在方格纸上画出简单轴对称图形3使学生在认识制作和欣赏轴对称图形的过程中感受到物体或图形的对称美激发对数学学习的积极情感总课时:
第二单元 圆柱与圆锥教学内容本单元是在认识了圆掌握了长方体正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的圆柱与圆锥都是基本的几何形体也是生产生活中经常遇到的几何形体教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围增加了形体的知识有利于进一步发展空间观念全单元编排五道例题四个练习把内容分成四段教学依次是圆柱与圆锥的特征圆柱的表面积圆柱的体积圆锥的体积在单元结束时还安排了整理与练习以及实践活动《测量物
上课时间: 年 月 日课题练习十二(1)课时数第 课时总课时数 课时教学目标1通过练习巩固两位数减一位数退位减的口算提高计算的正确率2通过练习体会不退位和退位的两位数减一位数在口算方法上的联系和区别发展比较归纳等初步思维能力3逐步发展数学学习的自信心获得正确计算的成功体验教学重难点重点:巩固两位数减一位数退位减的口算难点:提高计算的正确率教学准备多媒体教 学 程 序师
总课时序:编制人:俞万军备课时间1111上课时间课型新授本单元课时序1执教课题用替换的策略解决问题教学内容教材第89-90页的例1练一练练习十七第1题教学目标1使学生初步学会用替换的策略理解题意分析数量关系并能根据问题的特点确定合理的解题步骤2使学生在对解决实际问题过程的不断反思中感受替换策略对于解决特定问题的价值进一步发展分析综合和简单推理能力3使学生进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意
课题折扣问题的练习题上课时间课时安排第( )课时总第( )课时教学内容练习二的第59题教学目标进一步掌握折扣的有关知识及计算方法教学重点进一步掌握折扣的有关知识及计算方法正确解答相关实际问题课前3分钟活动流程教师导学学生活动 预习反馈 合作探究 一谈话揭题1.通过前几节课的学习你有哪些收获2.揭示课题:今天这节课我们进行一些有关折扣问
第 课时 月 日 NO:教学内容:?求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题?教学目标:1使学生在现实情境中理解并掌握求一个数比另一个数多(少)百分之几的基本思考方法并能正确解决相关的实际问题2使学生在探索求一个数比另一个数多(少)百分之几方法的过程中进一步加深对百分数的理解体会百分数与日常生活的密切联系增强自主探索和合作交流的意识提
课后总结情境设置探究新知练习椅子价钱:144× 60(元)
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