大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    临洮县第二实验小学导学案 班级 年级:五年级 科目:语文 主备: 孙雪霞 辅备: 审核: 课题: 《古诗二首》 课型:预习展示学习目标:1.正确流利有感情地朗读背诵这两首古诗体会这两首诗描写的不同情境和抒发的不同情感2.学会生字理

  • __.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秋浦歌学习古诗的方法 解诗题 2. 知. 3.明诗意 4. 悟诗情秋浦:歌:秋浦歌:在今安徽省贵池县西唐代时是著名的银和铜的产地之一歌颂赞美赞美秋浦冶炼工人的诗一解诗题共做秋浦歌十七首本首诗是第十四首李白:主要作品:《赠汪伦》《早发白帝城》《望庐山瀑布》《静夜思》等(701-762)唐代伟大的浪漫主义李白字太白号青

  • (锄禾).ppt

    朗读古诗读通顺有感情苦 这首诗告诉我们一个什么道理

  • .doc

    新集中学三为主八年级语文(下)导学案课 题:诵读欣赏 古诗二首 编号 教学思路纠错栏)教学思路纠错栏)一学习目标: 1欣赏诗词曲中的名句揣摩其深刻的含义2领会诗歌中所描绘的意境领会诗歌所抒发的思想感情二教学重难点:1通过朗读训练体会诗歌表达的意境和深刻含义2赏析名句感受优美的语言理解深层内蕴三学习指导:在朗读自由读的基础上要求学生结合注释看课文使学生初步理解诗歌的内容及含

  • .doc

    《古诗二首?》之《题西林壁》预习案【教学目标】:1 能感情朗读并背诵默写古诗2 了解诗句的意思3 体会诗中所包含深刻哲理【教学重难点】:1 通过理解诗意体会诗中所包含的深刻哲理2 背诵并默写古诗【情感态度价值观】:1 培养学生对古诗文的兴趣热爱古诗文2 学会全面地看待问题【方法与过程】:反复诵读的基础上理解诗意体会的思想感情情感态度价值观:感受乡村生活陶冶爱美的情趣养成积累的习惯?【使用

  • 15.-.doc

    #

  • .doc

    #

  • [1].doc

    《古诗二首?》之《题西林壁》【教学目标】: 1 能感情朗读并背诵默写古诗2 了解诗句的意思3 体会诗中所包含深刻哲理【教学重难点】: 1 通过理解诗意体会诗中所包含的深刻哲理2 背诵并默写古诗给生字注音缘( )庐( )壁( )峰( )二辨字组词碧( ) 领( )测( )庐 ( )壁( ) 岭

  • .doc

    15《古代诗歌四首》学案泰来农场学校 林青明学习目标:1. 学习这四首诗朗读背诵这四首诗词2. 理解四首诗歌的意境3. 理解的思想感情学习重点:1. 朗读背诵这四首诗词2. 理解的思想感情学习难点: 理解诗歌的意境学习过程一积累运用(1)《观沧海》极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句____________________________________(2)《次北固山下》写平野开

  • (1).doc

    《悯 农》导学案课题《悯 农》年级学科五年级语文课型新授课课时一课时授课教师宋文平学习目标1.渗透学诗的方法并在《悯农》中尝试运用2.多元解读诗歌所蕴含的寓意并引发学生对古诗的思索3.提高学生的想象力自学能力以及搜集的能力重难点1.有感情地朗读古诗初步了解诗句的意思背诵古诗2. 想象诗句描绘的景象体会的感情教学准备多媒体课件教 学 过 程教学过程导 案学 案学案

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部