单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 神经系统的组成教学目标:1.描述神经系统和神经元的组成和功能2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现分析下列?1.?? 一位老人突患脑血栓脑血栓是指因脑动脉硬
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第二节神经系统的组成 脑:身体“最高级司令官”分大脑、小脑、脑干三部分大脑大脑:具有感觉、语言、运动等多种功能区,调节人体多种生理活动。大脑:包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层神经中枢小 脑作用:使运动协调、准确,维持身体平衡脑 干有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位受伤会导致人立即死亡脊髓里的神经中枢,是受大脑控制的,人能有意识地控制排便和排尿就是一个例证。幼儿因大脑的发育尚未
第二节 神经系统的组成 教学设计北京市花园村中学 杨颖教学设计思想本课教学致力于引导学生由浅入深地不断思考从而感受到学习的趣味同时尽可能多的给学生展示实物和标本以求有更多直观认识在其中适时地介绍给学生一些研究方法便于有特长的同学在课外能够自学以至自行进行研究扩大学习的空间和时间具体有以下几个方面:1.学科交叉的思想:从语文学习中的词语入手通过分析词义了解到语言发展和科学进步之间的关系这样既激
刘翔中枢神经系统周围神经系统:功能是——脑大脑:分别具有管理人体不同部位的功能 是中枢神经系统的主要部分由左右两大脑半球组成为脑的最大部分是控制运动产生感觉及实现高级脑功能的最高级神经中枢心跳呼吸血压脊髓白质神经系统轴突末梢1长的突起外表大都套有一层鞘组成神经纤维2神经纤维集结成束外面包有膜构成一条神经3神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢神经元(神经细胞)的结构和功能神经调节
传入→嗅丝Olfactory nerve内耳门E-W核海绵窦眶上裂纤维成分:特殊内脏运动舌下神经(Ⅻ)Hypoglossal nerve舌下神经(2)颊神经:分布于颊部皮肤和粘膜(3)舌神经:管理舌前23粘膜和口腔底粘膜的 一般感觉(4)下牙槽神经:分布于下颌牙齿牙龈及口 裂以下的皮
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2009-2010学年高二生物 必修三《稳态与环境》第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节 2009-2010学年高二生物 必修三《稳态与环境》学习目标1.概述神经调节的结构基础和反射2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神 经元之
脑脊髓调节躯体平衡调节肌紧张协调随意运动 脑干中有专门调节心跳呼吸血压等人体基本的生命活动 的部位神经系统:功能是——传导神经冲动神经元(神经细胞)的结构和功能细胞体中枢神经系统
活动脊髓脑的位置位于颅骨内是人体的司令部作为阅读教材完成下列表格能对外界或体内的刺激产生有规律的反应还能将这些刺激的反应传导到大脑是脑与躯干内脏之间的联系通路 小脑功能小诊所支配右下肢的神经与右侧的坐骨神经受损引起的 观察导线的结构若将 一根导线比喻成一条神经则导线内的许多金属丝和外面包裹的塑料管分别相当于神经的什么结构对神经元结构能否想出一个恰当的比喻同学之间相互交流看谁的比喻最生动贴
示范教案一(神经系统的组成) ●教学目标知识目标1.描述神经系统和神经元的组成和功能2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现能力目标通过本节课的学习进一步培养学生的自学能力和获取知识的能力情感目标通过分析的学习培养学生关心他人尊老敬老乐于奉献的情操●教学重点1.神经系统的组成2.神经元及结构●教学难点1.神经系统的组成2.神经元及结构●教学方法谈话
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