教育资源平台 年级初一学科数学版本华东师大版内容标题在反复实验中观察不确定现象全章复习编稿老师史继生【本讲教育信息】一、教学内容:在反复实验中观察不确定现象全章复习二、知识要点1 知识点概要(1)借助实验,进一步体会随机事件在每次实验中发生与否具有不确定性(2)认识随机事件的发生也会表现出规律,即随着相同实验次数的增加,其频率值逐渐趋于稳定,并用这个稳定时的频率值来估计
教育资源平台 初一数学华东师大版在反复实验中观察不确定现象同步练习(答题时间:90分钟)一 判断题(1)如果一个事件的成功率是万分之一,那它就不可能成功 ( )(2)如果一个事件的成功率是999%,那么它就必然发生 ( )(3)小王中考语文在90分以上,数学也一定在90分以上 ( )(4)如果一个事件不是不可能发生的,那么它就必然发生 ( )(5)从甲、乙两名运动员中挑选一名参加省运动会
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实验1抛掷一枚硬币的游戏.问题提出:请同学们拿出1枚硬币抛掷记录硬币在抛掷中出现正面的频数和频率.你先预测一下实验的结果是怎样并记录预测结果在黑板上然后发放实验结果统计表如下表.
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: PAGE : PAGE - 1 -(中考第一轮复习)第一章 声现象【知识梳理】(一)声音的产生与传播1声音的产生:声音是由物体 而产生的固体液体和气体都能振动发声2声音的传播需要 声音 (能不能)在真空中在15℃时声音空气中的传播速度是 在固体液体气体中传播时速度由快到慢的顺序是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同学们这一章你掌握了吗第一章 声现象 一声音的产生与传播 (1)声音的产生:声音是由物体的振动产生的注意:一切正在发声的物体都在振动物体振动停止发声也停止但声音不一定停止(2)声音的传播:声音在介质中以声波的形式向周围传播传播声音的物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 观察和实验观察和实验作为科学认识过程中有目的的实践活动是科学研究中在经验层次上直接获得感性材料和科学事实的根本手段是认识主体深入到理论层次把握认识客体的前提条件是形成检验和发展科学假说与理论的基础是基本的实践性方法第一节 科学事实和获取科学事实的方法 一科学事实的基本特征科学事实是科学研究的基础所谓科学事
一复习要点(一)声音的产生与传播1声音是由_____产生的一切发声的物体都在振动振动停止发声也停止振动的物体叫_____2声音的传播需要__________不能传声在空气中声音以看不见的_____的形式来传播声波到达人耳引起鼓膜振动人就听到声音1224 3骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵还可以经_________传到听觉神经引起听觉这种声音的传导方式叫做骨传导一些失去听力的人可以用这种方法听到声
第十四章电磁现象复习(二)1.在下列物质中不能被磁铁吸引的是 ( )A. 钢水 B.铝粉 C.镍粉 D. 铁屑 2.如图所示弹簧秤下挂一铁球将弹簧秤自左向右逐渐移动时弹簧秤的示数( )A. 先增大再减小 B.逐渐减少C.先减小再增大 D不变3.甲乙两个磁极之间有一个小磁针小磁针静止时的指向如图所示.那么( )A
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