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  平面镜成像学案一学习目标： 1领悟平面镜成像的原理 2通过实验探究平面镜成像的规律 3初步了解凸面镜和凹面镜及其应用二重点难点：重点：1平面镜成像特点和规律 2球面镜的光学性质难点：虚像的概念三器材准备：演示用：平面镜(大小形状各不同)口径相同的平面镜和凸透镜投影片凹镜凸镜激光演示器.学生用：玻璃板相同的蜡烛两支火柴夹子两个8 K白纸一张图钉透明胶条小平面镜四学习活动：(

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  PAGE 42人教版八年级上物理学案 ：内蒙古 刘润在PAGE PAGE 4认真阅读 独立思考 规范书写2.3平面镜成像学习目标：1．了解平面镜成像的特点?　　 2．了解平面镜成的是虚像了解虚像是怎样形成的?　　 3．理解日常生活中平面镜成像的现象 4．初步了解凸面镜和凹面镜及其应用合作探究： 平面镜成像的特点［探究］平面镜成像的特点：

• 4.3平面镜成像学案1z.doc

  学习方案科目：物理　课题：平面镜成像 　年级 班级 学习目标问题导入课题训练1针对具体的平面镜成像现象能够提出自己想了解的问题2能够根据自己的生活经验对自己以及同学提出的问题做出合理的猜想3通过组内以及小组间的讨论与交流能够选出合理的实验器材并完成实验探究4理解各个实验器材在实验中的作用5理解平面镜成像的特点6理解平面镜成的是虚像

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  平面镜成像三维目标 知识与技能 1了解平面镜成像的特点 2了解平面镜成虚象了解虚象是怎样形成的 3理解日常生活中平面镜成像的现象 过程与方法 1经历平面镜成像特点的探究学习对实验过程中信息的记录 2观察实验现象想象和感知虚象的含义 情感态度与价值观 1在探究平面镜成像特点中领略物理想象的美妙与和谐获得发现成功的喜悦 2培养学生实事求是的科学态度教学重点

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  平面镜成像教学设计探究平面镜的成像一基本信息学科：物理所用教材版本：人教版年级：八年级课题名称：平面镜成像教学设计探究平面镜的成像课时数：一课时二改进后的教学设计 ［设计理念］以物理学的一般探索过程是通过观察和实验积累经验建立模型提出简洁的物理规律为基本指导思想为了激发学生兴趣引入新课时通过采用小魔术的手段吸引学生的眼球通过学生自主的探究活动将看似司空见惯的平面镜成像的特点层层导出让学生明白看似复

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  课题：第四章 多彩的光第二节平面镜成像年级 班 ：学习目标：1．知识与技能 ：探究平面镜成像特点了解日常生活中的平面镜成像现象 2．过程与方法： 通过平面镜成像特点的探究过程学习实验探究的基本思路和方法 3．情感态度与价值观： 在探究中体会克服困难解决问题的过程发现成功的喜悦 学习重点: 平面镜成像的特点和应用学习难点：虚像的概念一学前准备1.

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  探究课题探究平面镜成像的特点． 1．提出问题平面镜成的是实像还是虚像是放大的还是缩小的像所成的像的位置是在什么地方 2．猜想与假设平面镜成的是虚像．像的大小与物的大小相等．像与物分别是在平面镜的两侧． 3．制定计划与设计方案实验原理是光的反射规律． 所需器材蜡烛(两只)平面镜(能透光的)刻度尺白纸火柴 实验步骤：一．在桌面上平铺一张16开的白纸在白纸的中线上用铅笔画上一条直线把平面镜垂直立在

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  第3节 平面镜成像eq o(sup7()sdo5(整体设计))《平面镜成像》是九年制义务教育八年级上册第二章第三节的内容是初中新课程光学很重要的内容目的是通过让学生经平面镜实际操作活动发展学生的科学探究观念激发学生学习兴趣平面镜成像是光的反射定律的重要应用平面镜成像在生活中经常遇到学生对此非常熟悉但学生只停留在感性认识的基础上缺乏理性认识和科学探究教材在这部分知识上突出了以下几点：(

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  第二章 第三节平面镜成像同步练习一实验探究题 1小红同学在做探究平面镜成像的实验时将一块玻璃板竖直放在水平台上再取两段完全相同的蜡烛A和B点燃玻璃板前的蜡烛A进行观察如图所示在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_______________________(2)刻度尺的作用是便于比较像与物___