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美国中小学是如何教作文的美国作文教学指导法: 一强调作文教学的内容从学生中来例如一位一年级教师在一个偶然的机会里发现他的学生对恐龙有着特别兴趣于是他就特意借来有关恐龙的书刊图案和教学电影让学生阅读观看在此基础上他引导学生以恐龙为主题进行了写作 二强调教师和学生合作不少教师他们和学生共同选题共同起草作文共同讨论和修改作文有的教师还把自己写的作文带入向学生叙述自己的整个写作经过让学生讨论评点
教师如何写作文批语目前部分老师在为学生点评时常常用上程式化的语言如:你的作文记叙较清楚层次较分明但语言欠生动中心欠突出语句不够通顺错字较多望改正……看到此类评语学生必定无所适从束之高搁评语未能起到应有的效果如何写作文评语呢笔者认为老师应当转变以往生硬的批语方式用赏识的态度去对待学生的作文以鼓励的口吻去书写批语让学生乐于接受明白优点与不足产生强烈地写作欲望记得爱默生曾经说过:教育成功的秘密在于尊重学
如何做一名合格的语文教师? 常听老师们说教师是幸运的能够沐浴在新课改的阳光下呼吸着新鲜的氧气我这样一位教师虽没有太多的教学经验也没有丰富的知识财富惟有一点点的纸上谈兵但在我的心中总是对新课改充满了热诚的希望和无限的追求? ?然而在踏上工作岗位后我越来越觉得那一桶水也是不够用的课改教材警示我们:学无止境我们不要满足于有一桶水而是要有常流常新的活水我对于语文教师要有丰厚的文化底蕴的理解是:语文教师的文
语文教师如何备课上课听课及评课?(一)备课 备课是一个古老的话题凡有几年教学经历者都能从备教材备学生备目标备过程备教法等方面说个子丑寅卯但在新课程条件下随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求备课不再是教材内容的简单的诠释教学过程的简单的安排教学方法的简单的展示它的性质功能方法已经发生了很大的变化它要求教师从新课程理念出发在落实学生主体学习地位上下功夫在落实每一个学生自主学习上下功夫在落实
语文教师如何备课上课听课和评课?(一)备课 备课是一个古老的话题凡有几年教学经历者都能从备教材备学生备目标备过程备教法等方面说个子丑寅卯但在新课程条件下随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求备课不再是教材内容的简单的诠释教学过程的简单的安排教学方法的简单的展示它的性质功能方法已经发生了很大的变化它要求教师从新课程理念出发在落实学生主体学习地位上下功夫在落实每一个学生自主学习上下功夫在落实
一具有丰厚的人文底蕴和扎实的专业基础是成为一个优秀教师的必备硬件学高为师语文教师必须博览群书博采众长优秀语文教师的成才之路是用书堆砌起来的语文教师要与学生一起读书一起成长在不断学习中加强自己的文化底蕴善于使用激励性的语言德国教育家第斯多惠说:教学的艺术不在于传授本领而在于激励唤醒和鼓励 发自真心的赞扬和激励不仅能让失去斗志的人们重新拾起拼搏的勇气更能给遨游学海的孩子不断充电加油三面带微笑做个有亲和
美国学生如何写作文[ 2007-11-4 18:55:00 By: SANSHUTANG ]?学校聘有一位美国来的外教外教很热情我与他很谈得来平日里通过与外教诸多的闲聊让我了解了美国的一些教育状态窥知了美国学生写作文的一些秘诀美国的文化传统有别有中国在不同的文化背景下美国学生写作文与中国学生写作文有着明显的区别以下就谈谈美国学生是如何写作文的这些写作文的方法对我们应该有很多的借鉴意义? 一美
如何教好语文语文好教又不好教好教是因为语文是工具学科每个人似乎都能对语文说出子丑寅卯来不好教是因为教好语文实在是难事这难难在莫衷一是的语文观难在语文教师的高素养语文老师的素养直接决定了学生的语文素养直接影响了学生学习语文的兴趣从某种角度说语文其实是兴趣是习惯是与生俱来的骨子里的文味就今天而言语文老师需要具备哪些素养呢我总结为如下六个一: 一笔好字字是一个人的门面特别是语文老师的脸面语文老师要会写字
语文学科的美育教育有很重要的作用它能以美启真完善智力激发创造以美促善完美人格陶冶情操以美育美美的观念美的能力 如何在语文教学中实施审美教育呢 一明确目标突出审美重点 语文教学施教的项目多任务重一篇课文知识点很多施教时既要落实知识点弄通课文又要挖掘其思想教育的因素使其获得思想教益受到感情陶冶而教学时间有限所以审美教育的实施要少而精做到目标明确重点突出这是提高审美效益的必要前提
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