向广大班主任致敬 ——我们看到:班主任通常都是由最负责最能干最勤劳最善良的老师来担当和学生结下深厚情谊的老师往往是班主任 回首学生时代让学生深深感激的也是班主任有人说班主任工作又是责任重大的学生的一件件琐碎的小事都有可能成为支撑学生成功的基石使学生踏着这块基石一步步登上事业成功的顶峰也可能因有意或无意伤害了学生的心灵甚至毁掉了他们(他)的一生 7. 能把学生的意见反映到
班主任工作案例分析民权中学 杨霞 有人说班主任是世界上最小的主任可这最小的主任管的事却特别多特别细大至教育教学工作小至学生的头发样样少不了班主任操心班主任对班级学生暴露的各种现象和问题如何处理将影响到学生的发展和班风的形成下面通过具体事例说说我在处理班级事务的一些做法案例一:是疏还是堵 我班学生石磊喜欢下象棋在初二下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀由于课间休息时间短如此
班主任工作案例分析???????????班主任工作除了教书育人之外其核心工作是德育工作而德育工作中最令班主任头痛的要数转化后进生转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务也是教育工不容推卸的责任下面就谈谈我在任班主任期间室如何把后进生转化为先进生的以及几点小小的体会: 在我2010年任四年级班主任时正好赶上农村小学并校所以我带的这个班属分部外校班转入的班级整个班级离我的要求甚远其中有个叫
理解是教育成功的秘诀——班主任工作案例分析户县第二中学??高三十四班聂广收?? ?时光流逝岁月如歌不知不觉中我已经在户县二中这片沃土上走过了十四年这里既有成功的喜悦也有失败的遗憾但我最大的感受却是充实班级管理是一项非常琐碎的工作它不仅需要教师的爱心耐心与细心更需要教师的创造精神因为班主任是与心灵打交道的人面对的是几十个活生生的充满活力的学生因此我们班主任的班级管理也
班主任工作案例分析毛鑫涛转眼之间我担任班主任工作已快1年了其间有欢笑有泪水但我最大的感受则是充实这一点可能是没当过班主任的老师无法体会到的管理班级是一项艰巨的工作它不仅需要爱心耐心与细心也需要创造因为你面对的是几十个充满创造力的孩子而且随着社会的发展孩子们的问题似乎也越发多了而社会也要求我们教育出充满创造力有个性的学生因此我们班主任的班级管理也应富于创造性我下面就想谈一谈自己在管理班级上的一
二班级文化建设 1以人为本就是要求班主任以学生的发展为本调动学生的积极性和创造性充分挖掘和发展学生的心智和潜能促进学生全面和谐发展全面发展:就是班主任在教育过程中必须了解每个学生的潜在智力兴趣爱好和特点把知识的传授与能力素质的培养结合起来让每个学生通过学习活动学会学习学会创新学会交往学会生存求得发展具备现代人的基本素质 主体性管理的着眼点就是以学生个体为中心尊重学生关心学生解决学生的思
新时期小学班主任工作的策略研究 ------浅谈如何开展小学班主任工作 肇源三小 郑红霞 国培的时候认真倾听了几位专家的精彩讲座特别是新课程背景下的教师所面临的诸多问题和困惑有很强的可操作性.收益颇多.新的课程新的理念教研主题的多元化使得班主任工作更加要与时俱进要修炼内功要
引言各位业内的专家大家上午好很高兴有这个机会跟大家一起研讨一下《法》的进展和最新的《司法解释》的一些要点我想在我们当前和今后利用更多的可能就是《法》和《合同法》因为大量的案件大量的民事和商事的法律问题都会通过法律的适用体现出来尤其是我们在今后更发达的时候我们在证券的上市兼并充足国有企业的改制这些方面都要大量的用到《法》和《合同法》所以我很愿意跟大家进行这方面的交流同时如果大家
《浅谈小学数学素质教育的四个基本特征》开题报告王群周一课题的理论价值和实践价值的论证时代跨入21世纪改革开放成果显著但政治经济等方面也出现一些新情况包括教育在内也面临很多新问题当代小学生对周围事物感知力很强接受了很多新事物也出现了许多变化为此广大中小学教师特别是班主任在工作中出现了许多困惑和难题概括起来就认为学生难教难管如果这些新矛盾不及时解决肯定会削弱育人成果对师生健康成长都不利因此对新时期班主
小学班主任工作案例分析 傅鸽飞时光流逝我从私立学校出来成为一位农村小学教师已经有五年了这五年中一直担任班主任工作这里有成功的喜悦也有失败的遗憾但我最大的感受是充实这一点可能是所有班主任的心声班主任是班级学生的组织者者和教育者是学生健康成长的引路人是联系班级与科任教师沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁它不仅需要爱心与细心更需要
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