《生活中的圆》研究性学习设计乔大鹏任职单位泰安第21中学学科数学年级六单元标题完美的图形-圆研究性学习名称生活中的圆小组成员所需时间2课时【学习目标】(或概述)1找出生活中的各种事例在第一学段的基础上通过观察操作进一步认识圆认识到同一个圆中半径都相等直径都相等体会圆的特征理解轴对称图形的特征体会圆的对称性2通过观察折纸等动手操作的过程探索并发现圆是轴对称图形理解同一个圆里半径与直径的
生活中的语文研究性学习设计方案研究课题名称:生活中的语文研究性学习设计方案设计者何锦仪所在学校深圳南山育才二小所教年级三年级研究学科语文联系26815700电子邮件 HYPERLINK mailto: 一课题背景意义及介绍1背景说明(怎么会想到本课题的): 教育是一种文化传递的工具它的内容和形式会随着时代的变迁和社会的发展而不断变化当今社会已进入信息时代知识经济时代科
生活中处处有数学研究性学习设计方案??研究课题名称:?生活处处有数学设计者?王曦阳?所在学校沈阳市第一零八中学?所教年级?初三?研究学科?数学一课题背景意义及介绍?1背景说明(怎么会想到本课题的):人人学有用的数学人人掌握必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展数学来源于生活也将运用于生活我们以往的教学往往只重知识学生学数学只为了应付考试学生总会提出问题:为什么要学数学难道只为了考试随着
研究性学习 高中数学在生活中的应用研究课题名称:高中数学在生活中的应用设计者单位: 罗定中学设计日期:2010年10月25所属年级: 高二指导教师:刘启洪课题组成员(有哪些人参与本课题的研究):高二(4)班全体学生一研究性学习开展的背景背景说明(怎么会想到本课题的):21世纪的数学教学的理念是人人学有价值的数学人人都获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发
研究性学习 高中数学在生活中的应用研究课题名称:高中数学在生活中的应用设计者单位: 罗定中学设计日期:2010年10月25所属年级: 高二指导教师:刘启洪课题组成员(有哪些人参与本课题的研究):高二(4)班全体学生一研究性学习开展的背景背景说明(怎么会想到本课题的):21世纪的数学教学的理念 是人人学有价值的数学人人都获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展而
研究性学习 高中数学在生活中的应用研究课题名称:高中数学在生活中的应用设计者单位: 罗定中学设计日期:2010年10月25所属年级: 高二指导教师:刘启洪课题组成员(有哪些人参与本课题的研究):高二(4)班全体学生一研究性学习开展的背景背景说明(怎么会想到本课题的):21世纪的数学教学的理念是人人学有价值的数学人人都获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发
研究性学习 高中数学在生活中的应用研究课题名称:高中数学在生活中的应用设计者单位: 罗定中学设计日期:2010年10月25所属年级: 高二指导教师:刘启洪课题组成员(有哪些人参与本课题的研究):高二(4)班全体学生一研究性学习开展的背景背景说明(怎么会想到本课题的):21世纪的数学教学的理念是人人学有价值的数学人人都获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展而课
研究性学习设计方案研究课题名称:健康与运动设计者陈林所在学校电白中学所教年级高中研究学科体育联系18929780789电子邮件hy2012uu8163一课题背景意义及介绍1背景说明(怎么会想到本课题的):目前社会上医院诊所特别多有正规的无牌照的还有江湖医生等但看病的人也特别多社会上各种各样的疾病也非常之多五花八门现在人们的生活水平已不断提高了应该身体是越来越健康的但为什么会这
研究性学习方案设计现代家庭垃圾的现状调查研究小市镇中心学校六年(5)班研究性学习小组组长:俞冬萍 组员:严芳崔芳王敏杰 指导老师:王成晨一课题的选择如今人们的物质生活水平迅速提高家庭垃圾也因此随之增加不少然而就在当今社会特别是农村地区人们的环境保护意识不强家庭垃圾的处理方法也不是很正确这已经影响到了人们的身体健康和生活质量如家中死禽扔入河道中死禽不但污染了水质而且很不美观死禽在水
研究性学习设计方案 樊俊山任职单位沈阳市第134中学学科综合实践年级八年单元标题研究性学习设计方案研究性学习名称节约用水设计方案小组成员八年级学生所需时间一学期【学习目标】(或概述)1 通过调查了解家庭用水和学校用水的情况掌握水费的计算方法2通过搜集观察讨论小组合作等多种活动方式培养学生语言表达调查能力处理信息能力3了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用了解地球上水
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