第1节 质点 参考系 1.机械运动和质点(1)机械运动:物体的eq \o(□,\s\up4(01))空间位置随eq \o(□,\s\up4(02))时间的变化,是自然界中最简单、最基本的运动形态,叫作eq \o(□,\s\up4(03))机械运动。(2)质点的概念:在某些情况下,可以忽略物体的eq \o(□,\s\up4(04))大小和eq \o(□,\s\u
质点 参考系新知导入世界万物都在运动,古希腊杰出的哲学家、科学家,形式逻辑学的创始人亚里士多德说过:不了解运动,就不了解自然。那么科学家怎样描述物体的运动呢?新知导入著名德国物理学家海森伯曾说过:“为了理解现象,首要条件就是引入适当的概念。只有借助于正确的概念,我们才能真正知道观察到了什么。”海森伯今天我们通过引入质点 参考系这两个重要概念来准确描述复杂的大自然的运动。新知讲解一、物体和质点雄鹰拍
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高一 物理1 质点 参考系和坐标系 在我们周围到处可以看到物体的运动什么叫运动一机械运动1定义:物体空间位置随时间的变化.2注意:①运动是绝对的静止是相对的②自然界中一切物体都在不停地运动着. 问题1:该如何描述物体的运动呢(1)要准确描述鸽子身上各点的位置随时间的变化不是容易事困难和
7 / NUMS7 质点 参考系【教学目标】知识与技能:1.知道质点的概念及条件。2.知道参考系的概念及作用。过程与方法:1.体验质点的条件及意义,初步掌握“科学抽象”这种研究方法。2.体会用坐标方法描述物体位置的优越性,可用不同的方法设计实验并体会比较。增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力。情感态度与价值观:1.认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止的相对性,培养学生热爱自然,关心科技
:新课标高中物理,获取更多优质资源。 质点 参考系【学习目标】物理观念:理解质点的概念,知道参考系的概念科学探究:物体看作质点的条件科学思维:理解质点是理想化模型,会判断物体能否看作质点,会选择参考系描述物体的运动科学态度与责任:体会物理模型在探索自然规律中的作用【学习重难点】理解质点是理想化模型,会判断物体能否看作质点,会选择参考系描述物体的运动【学习过程】一、知识纲要导引二、基础导学(一
第1节 质点 参考系学习目标核心素养形成脉络1理解质点的概念,知道质点是一种理想化模型,并可以判断物体是否可以看做质点.2.理解参考系的概念,知道运动具有相对性.3.对参考系能灵活应用,并能掌握相对速度的计算一、物体和质点1.质点的定义:忽略物体的形状和大小,把物体简化为一个有质量的物质点,这样的点称为质点.2.把物体看做质点的条件:物体的形状和大小对研究问题的影响可以忽略.3.理
1.(对质点的理解)在以下情况中可将所研究的物体看成质点的是( )A.研究撬棒撬物体时用力大小与支点位置关系B.研究玉兔号从嫦娥的怀抱中走出来即两器分离过程中玉兔一连串技术含量极高的慢动作C.研究玉兔号巡视器巡视月球时的运动轨迹D.研究旋转的电扇扇叶所受阻力大小的影响因素2.(参考系与相对运动)如图2所示是体育摄影中追拍法的成功之作摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的而模糊的背景是运动的摄影师用自
第一章 运动的描述第一章 运动的描述形状大小质量形状大小主要因素次要因素理想化参考任意不同地面静止运动本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
为什么要引入质点的概念1.研究地球绕太阳的公转时能否将地球视为质点2.研究下列物体的运动时可以把物体看做质点的是( )A做精彩表演的花样滑冰运动员B参加马拉松比赛的运动员C研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹D研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机2.选择不同的参考系观察到的结果可能不一样
第1节 质点 参考系和坐标系
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报