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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 执教教师:雍熙二小 曹代群时 间:2010年5月4日认识分数把一个西瓜平均分成4份取其中一份就是每只猴分得这盘桃的几分之几把一盘桃平均分给4只猴就要把这盘桃看作一个整体把它平均分成4份每只得1份就是这盘桃的把8根香蕉平均分给4个人就要把这8根香蕉看作一个整体把它平均分成4份每人得1份就是
三年级上册《认识几分之一》教学实录 【教学内容】苏教版三年级上册第98100页【教材分析】分数学习是学生对数的认识的一次拓展同时又是后续学习小数的基础其实学生对分数并不陌生多数学生都对分数有一定的了解但是学生对分数的认识还是比较肤浅的感性的并没有把握分数的本质所以教学时可以利用学生对分数的认识基础但更要帮助学生进一步理解分数的本质把学生的生活数学提升到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用数学的眼睛观察生活用数学的心灵感受生活用数学的智慧改变生活1212每只小猴分得这盒蛋糕的 ( )( )1212每只小猴分得这盒蛋糕的 ( )( )1212每只小猴分得
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识几分之一苏教版三年级数学上册把每种食品都平均分成2份每人各分得多少21把一个蛋糕平均分成2份每一份是它的2121把每种食品都平均分成2份每人各分得多少一下面图形的上色部分哪些能用 表示12( )( )( )( )( )(
几分之一教学目标:结合具体情境进一步认识分数,知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的一份表示这些物体的几分之一。体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在实际生活中的应用。重点难点:知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的一份表示这些物体的几分之一横七竖八七上八下把一个物体平均分成几份,每份是这个物体的几分之一一个物体把一个桃子平均分给两个小猴,每只小猴分得这个桃子的几分之一把两个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识几分之一教学目标1.结合具体情境进一步认识分数知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份其中的一份表示这些物体的几分之一2.能通过实际操作表示相应的分数3.同学们在活动中初步体会分数与现实生活的联系初步了解分数在实际生活中的应用在与他人合作解决问题的过程中获得与他人共同探索解决问题的经历产生对数学的亲切感41每只小猴分得这盘
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识几分之几教学目标1.能认识几分之几表示的分数意义计算出几分之几一共有几个2.能有条理地解释解决问题的思考过程3.使同学们获得与同伴合作探索和互相交流的体会 把这些蘑菇的 分给你们4312个把这些蘑菇的 分给你们4312个12÷4 = 3(个)3×3 = 9(个)平均分成3份这些苹果的 有( )个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识几分之几教学目标1.能认识几分之几表示的分数意义计算出几分之几一共有几个2.能有条理地解释解决问题的思考过程3.使同学们获得与同伴合作探索和互相交流的体会 把这些蘑菇的 分给你们4312个把这些蘑菇的 分给你们4312个12÷4 = 3(个)3×3 = 9(个)平均分成3份这些苹果的 有( )个
认识分数 车塘小学 冯年前教学内容:苏教版三年级数学下册64页65页 教学目标:1使学生结合具体情境进一步认识分数知道把一些物体看成一个整体平均分成若干份每份可以用几分之一来表示能用自己的语言来描述分数的含义进一步认识分数的意义也就是部分与整体之间的一种关系2通过自主探索动手实践合作
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