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五十六个民族五十六朵花------羌族羌族是古代羌人的后裔秦汉以来称姜羌氐羌羌戎和西羌他们自称日玛日麦尔玛尔麦含义是本地人关于羌人来历的神话传说是《太阳和月亮》是说在很早以前洪水滔天唯有月亮和太阳兄妹因钻入皮口袋中得以生存为续人烟结为夫妻兄妹成了夫妻彼此都难为情此后太阳与月亮再不相见各自提着神灯白天黑夜轮流照看自己的羌族子孙还有一则神话《伏羲姐弟》讲人间大旱猴子从树上爬到天上弄倒了放水的坛子导致人
课题五十六个民族五十六朵花 主备人莫启蛰课时数1 总课时数教学目标1知道我国是一个统一的多民族国家共有五十六个民族 2初步了解不同民族的历史文化生活习惯和风土人情 3尊重和理解不同地区人们的生活方式礼仪习俗增进民族团结 教学重难点知道我国是一个统一的多民族的大家庭了解各民族都有自己独特的生活习惯和礼仪习俗等明白尊重和理解不同民族的生活方式礼仪习俗有利于民
博文学校小学部361高效导学案年级学科五年级思品学案编号使用时间第十二周第一节模式自学展示二合作探究1你知道本班同学中都有哪些民族你是哪个民族的你了解自己的民族吗2开展民族知识知多少知识竞赛讲讲炎帝和皇帝的故事说说维吾尔族自己独特的文化3你都知道哪些具有不同特色的民族服饰和民居呢这些服饰和民居的特色与他们所居住的环境有着密切的关系你能举例说说吗(参考书第74页到第75页)4你都知道哪些具
观察哨社团活动教案(十)一活动课题:《五十六个民族五十六朵花》二活动目标:1.知道我国各民族共同创造了辉煌灿烂的文化每个民族以不同的风格展示着自己的风采2.知道我国是一个统一的多民族国家了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助团结合作艰苦创业共同发展自觉维护国家稳定和民族团结3.培养搜集和处理信息的能力?三活动信息:时间:2010年12月30日地点:地理教室主持教师:出席学生人数:31
《五十六个民族五十六朵花》夏张镇李家上章小学 李芹一教材分析:本课有两个主题活动即多民族的大家庭不同地区的少数民族重在帮助学生整体感知我国是统一的多民族国家多民族的大家庭这个主题活动主要是让学生明白我国56个民族的名称和大致居住地教材用衣服中国民族分布图将56个民族的名称主要聚居地展现出来一是让学生从整体上感知我国少数民族的分布情况二是明白少数民族与汉族的比例不同地区的少数民族按国家地理位置
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五十六个民族五十六朵花——中华民族大家庭活动:看谁记得多 活动要求: 1. 展示各少数民族图片老师介绍学生快速记忆(不能用笔记录) 2. 小组合作写出知道的少数民族名称时间2分钟 3. 各小组汇报看哪组记得多.藏族维吾
是指在国家统一下各少数民族聚居的地方实行区域自治设立自治机关行使自治权的制度我国除了五大自治区外还有自治州自治县 蒙古族传统的住房古称穹庐又称毡帐帐幕毡包等蒙古语称格儿满语为蒙古包或蒙古博游牧民族为适应游牧生活而创造的这种居所易于拆装便于游牧自匈奴时代起就已出现一直沿用至今
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五十六个民族五十六朵花-------仡佬族仡佬族源于古代百濮他们的先民先秦称濮人隋唐泛称僚宋代以后称葛僚仡僚革老仡佬仡佬一词最早见于南宋朱辅的《溪蛮丛笑》他们自称仡佬族本意是竹现在指人即仡佬族人建国后统一称为仡佬族 关于人类起源《人皇制人》记载:洪水滔天兄妹俩在一个白胡子老公公(实是天神)的指引下分别躲在葫芦和抠空的梧桐树里逃难兄妹俩照老公公的吩咐一人拿一个鸡蛋放于腋下等鸡崽孵出来后就
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