Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:语文2课时:2课时3课前预习 一借助拼音自读课文二小组合作交流自学成果三边读边划出不懂得词语或难懂的句子教学课题教养方面:1
唐山市第四十九中学 学校: 王景红内容索引个人小档案……………………………………………………教育评估自评报告书……………………………………我的奋斗目标(三年生涯规划)………………我的教育成果一览………………………………………教育行动与发展(读书随笔)…………………教育行动与发展(优秀教学设计)…………教育行动与发展(教学论文)……………………教育行动与发展(教学反思)……………………教育行
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《用字母表示数》教案教学内容:人教版小学数学五年级上册第四单元第一节教学目标:1使学生初步认识字母表示数的意义和作用学会在字母式里乘号的简略写法2通过教学活动让学生经过探究合作交流来感受用字母表示数的优越性3通过学习让学生体会数学来源于生活又服务于生活的数学思想并结合教学内容对学生进行励志教育教学重点:会用字母表示数教学难点:理解用字母表示数的意义教学准备:课件教学过程:创设情境引入新课出示
苏教七上《繁星》教案(王志效)?? ?? ?? ?? 教材分析 ?? ?? 第一单元是亲近文学专题目的是引导初一学生感受到文学的魅力萌生阅读文学作品的兴趣步入文学的殿堂《繁星》这一课既是文学大家巴金所作又具有语言生动传情用联想和想象来写景状物与特点是引导学生初步接触文学的短小精悍的佳作文章围绕看繁星依次写了从前三年前如今有一夜四个片段状写了我在不同时期不同地点观看繁星的情景书写了我由此产生热爱自然
还孩子们一个快乐的童年 由一只小松鼠想到的笕桥小学王加红当老师已有很多年,带无数学生参加过无数次春游、秋游。前年,我班孩子一年级,那次春游过程中发生了一个有趣的小插曲,让我回忆起了自己的快乐童年,也引发了我持续多年的思考。一、快乐的春游,可爱的松鼠草长莺飞的春天是一年中最美的季节,是踏青春游的好时候,让孩子们与大自然亲密接触,欣赏春景,拓展视野。在一个春光明媚的好日子,终于迎来了孩子们盼望已久
小学高段作文批改技巧探析王加红 【摘要】习作评价是习作教学的重要环节,是对学生阶段性学习成果的一种认定,是习作指导的继续和深化。作为课程的具体落实者小学语文教师,在这个环节中,应该如何落实课程标准,为这些孩子服务呢?我们认为,教师应习作教学目标,发挥评价的激励和引导功能,对学生的习作,作出实事求是的评价,指出学生的进步和存在的问题,更重要的是充分激发学生的写作热望,为学生持续发展作不懈的努力。
“童年趣事”上课心得王加红我们接到的上课任务是五下册第二单元习作,内容是看图写话《小足球赛》,可我们老师自身对足球赛一点不感兴趣、一点也不了解,如果学生喜欢,为了他们,我们也可以恶补一下足球知识。于是,我在班里做了一个小调查:全班35人,对足球赛有兴趣的只有5人,现场观看过足球赛的只有1人,没有同学知道足球赛规则,只有1人有自己的足球(还是漏气的),没有人在校踢过足球。因此,我们决定选取看图写
教研体会王加红4月23日下午,春光明媚,笕桥小学又迎来贵宾,张化万老师带来了两位年轻的特级教师来自浦江的朱柏烽老师、来自安吉的王自文老师,为我们演绎了两堂精彩的课,让我们领略了语文大家的风采。给我留下深刻印象的是王自文老师执教的三下册《夸父追日》一课。一开始的导入环节就非常与众不同,他从游戏“对对子”引出“思想的巨人,行动的矮子”(写在黑板上的大圆圈里),从“巨人”引出故事的主人公“夸父”。王
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